一位教育学家说：中国人说汉语，美国人说英语，大家都是语言。但中国却举全国之力，全民去学美国人的口语（英语），到底是为了什么？作为一门外语却又被放在国内高考中的主科位置上，甚至有很多人认为应该取消英语的主科地位，其实大家只看到了表面 没看到本质。

上周末参加一个教育论坛，一位老教授上台说了段话，台下先是安静，然后掌声雷动：

“中国人说汉语，美国人说英语，大家都是语言。但中国举全国之力，全民去学美国人的口语，到底为了什么？”

他顿了顿，自己回答：
“很多人想取消英语主科地位，说这是忘本、是崇洋。我告诉你，恰恰相反——学英语，是中国送给普通人最公平的一把刀。你用它，就能切开信息差、资源差、认知差。”

“英语不是忘本的梯，是开世界的窗。”

我当时听完，脑子里闪过两个人的故事。


第一个，是我老家的表哥。
他从小在农村长大，英语成绩稀烂。高考英语只考了40多分，总分刚过专科线。家里人都说“中国人学什么英语，没用”。他去了一个三线城市读大专，毕业进了一家小工厂，月薪三千。

转折发生在他25岁那年。厂里来了一台进口设备，全英文说明书，没人看得懂。他咬着牙，用手机一个个单词查，花了两周硬是把操作手册翻译出来了。老板觉得他肯钻，把他调去技术部。他又自费报了个英语网课，学了两年。

后来那家厂被外资收购，全厂只有他能跟老外顺畅沟通。三年内，他从技术员做到生产主管，月薪从三千涨到两万五。

他去年回老家，喝了酒跟我说：

“当年要不是那本破说明书，我可能一辈子在流水线上。英语不是用来装的，是让我多了一条命。”


第二个，是我前同事，一个985毕业的女生。

她英语六级高分，口语流利，但从来没出过国。我们都觉得她“学英语有什么用”。结果她跳槽去了一家跨境电商公司，专门负责跟海外供应商谈判。同样的产品，她能用英语压价、谈账期、处理纠纷。别人拿不到的代理权，她拿得到。

有一次她跟我说：
“你以为我挣的是英语的钱？我挣的是‘信息差’的钱。国外最新的行业报告、技术标准、市场动态，全英文的，大多数人看不懂。我看得懂，我就比他们早半年知道风向。”

“英语不是语言，是望远镜。”
你发现没有，那些喊“取消英语主科”的人，往往是自己吃不到英语红利的人。

他们觉得：我学了十几年也用不上，凭什么逼我学？

可问题在于——你用不上，不代表别人用不上。

你放弃了英语，不等于英语没用了。
你只是把这块蛋糕，让给了那些愿意学的人。

高考考英语，不是为了折磨你，是为了筛选。
筛选出那些有毅力、有方法、能克服“母语舒适区”的人。

这些人才是未来能跟世界对话的人。
我见过太多人，一边骂英语没用，一边被英语卡死在职业晋升的路上。

评职称要英语论文，你不行。
出国参展要英语交流，你不行。
看国际前沿的技术文献，你不行。
甚至连给孩子查个英文资料，你都不行。

你不学英语，没人逼你。
但你别怪世界把机会给了那些学的人。
老教授最后一句话，我记到现在：
“我们这代人拼了命学英语，不是因为我们崇洋。是因为我们吃过‘闭门造车’的亏。别人发明了计算机、互联网、人工智能，我们连说明书都看不懂，怎么追？”

“现在有人想取消英语主科，等于给自己的孩子亲手焊死了一扇窗。”

英语从来不是目的，它是工具。
你用好了，它帮你打开全世界的知识库、商业网、人脉圈。

你不用，它就变成你孩子跟别人家孩子之间，最难跨越的那道墙。

那些反对英语的人，你问问他：
如果明天高考取消英语，你猜清华北大会不会不重视英语？外企会不会不要求英语？国际论文会不会用中文写？

不会。
因为世界的主流通用语，还是英语。

你取消考试，只是让寒门子弟更难接触到优质资源——富人的孩子照样请私教学，穷人的孩子彻底不学了。

最后，英语变成新的阶层壁垒。

你说学英语是崇洋？
我说，不让普通人学英语，才是最大的不公。

你支持英语继续作为高考主科吗？
评论区聊聊，我想听听你的真实想法。
教育 英语 高考 认知