正本清源守初心：规范悬挂领袖画像，让毛泽东思想照亮新征程

毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者。改革开放后，党中央为纠正“文革”时期个人崇拜，提出“少宣传个人”，规范公共场所领袖画像陈列 。但部分地方矫枉过正，党政机关会议室、学校教室的毛主席画像被一撤了之，引发群众困惑：反对个人崇拜，是否就要抹去领袖印记、淡化思想传承？厘清崇敬领袖与个人崇拜的本质区别，规范悬挂开国领袖画像，是传承毛泽东思想、筑牢初心使命的必然要求，更是顺应民心、凝聚民族精神的重要举措。

一、历史定论：反对个人崇拜，绝非否定领袖历史地位

1980年7月，中共中央印发《关于坚持“少宣传个人”的几个问题的指示》，明确公共场所毛主席像挂得太多不够庄重，需逐步减少到必要限度 。这一决策的核心是破除神化个人、凌驾组织的错误倾向，恢复党内民主集中制，绝非否定毛泽东同志的历史功绩与毛泽东思想的指导地位 。1981年，党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，以权威定论确立毛泽东同志的历史地位，明确毛泽东思想是党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动 。

邓小平同志1980年接受法拉奇采访时斩钉截铁地强调：“天安门上的毛主席像要永远保留下去”，毛主席是党和国家的缔造者，我们要永远纪念他、坚持毛泽东思想 。这清晰划定边界：反对个人崇拜，反对的是盲目迷信、脱离实际的神化，而非理性崇敬、精神传承；精简画像陈列，精简的是泛滥张贴、形式化堆砌，而非必要场所、规范展示。当年的调整是拨乱反正的必要举措，绝非割裂历史、淡忘领袖，更不能成为彻底移除公共场合领袖画像的借口。

二、本质区分：理性崇敬领袖，绝非个人崇拜

不少人顾虑重挂画像会重回个人崇拜，实则二者有着根本不同。个人崇拜脱离历史事实，刻意神化个人、凌驾组织集体，违背唯物史观；人民对毛主席的爱戴扎根百年革命实践，是发自内心的理性认同。

他带领人民推翻三座大山，建立人民当家作主的新中国，确立社会主义基本制度，为我国长远发展筑牢根基。他提出“为人民服务”宗旨，一生清贫奉公，用毕生行动坚守为民初心。悬挂官方标准画像，是铭记开国伟业、赓续红色基因，是承载民族记忆、凝聚家国共识的精神图腾。《爱国主义教育实施纲要》明确支持校园、党政会场陈列杰出革命领袖画像，为这项举措提供权威政策支撑。

三、现实呼唤：画像缺位易忘初心，精神坐标不可缺失

会议室是干部议事修身、锤炼党性的阵地，教室是青少年思政育人、塑造三观的平台，领袖画像并非简单陈设，而是时刻警醒初心的精神坐标。当下少数干部宗旨淡化，为民服务沦为口号，官僚主义、脱离群众问题偶有显现；部分青少年党史认知薄弱，历史虚无主义暗流涌动，“台独”势力持续挑衅，各类意识形态风险叠加。环境越是复杂，越需要精神灯塔锚定前行方向。

议事场所缺失画像警醒，干部易在繁杂事务中淡忘执政本源；校园缺少领袖榜样参照，青年难以真切体悟革命艰辛。诸多落马官员案例印证，长期缺少初心对照，极易在权力诱惑中迷失。领袖画像带来常态化自省，既是作风建设有力抓手，也是夯实意识形态阵地的关键举措。

四、实践印证：规范悬挂画像，初心传承行之有效

湖南省委常委会议室数十年坚持悬挂毛主席画像，收获全网点赞，尽显清醒政治自觉。实践充分证明，规范陈列领袖画像与改革开放大局高度契合，能够持续为公职人员校准初心，筑牢拒腐防变思想防线。

依据爱国主义教育相关纲要，企事业单位公共场地可陈列革命领袖画像，凝聚奋斗合力。各地党史活动室、党员宣誓阵地普遍设置领袖画像，配合党史学习深化党性教育；校园依托画像开展红色课堂，厚植青少年家国情怀。诸多基层实例证明，适度合规陈列绝非形式主义，是落地毛泽东思想、践行初心使命的优质载体。

五、时代抉择：规范悬挂画像，让毛泽东思想落地生根

新时代传承毛泽东思想，既要坚决反对个人崇拜，杜绝神化领袖、形式化堆砌，更要坚守初心、传承精神，规范公共场合领袖画像陈列 。建议按照中央相关规定，在党政机关重要会议室、中小学教室、企事业单位公共活动场所，统一悬挂官方标准毛主席画像 。陈列需坚持规范适度原则，配套开展党史学习、红色教育，避免单纯画像堆砌，真正让画像成为精神载体、思想纽带 。

人民有信仰，国家有力量，民族有希望 。毛主席从未远去，他的思想风范始终指引我们前行。规范悬挂毛主席画像，是对历史的敬畏、对民心的顺应、对初心的坚守 。让我们以领袖画像为精神坐标，传承毛泽东思想活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在强国建设、民族复兴的伟大征程中，不忘初心、牢记使命，行稳致远、再创辉煌 。