五六年级开始，自律要作为第一培养重点

前几天高考，让我思考，到底什么人，能在高考这场马拉松当中最后跑在第一梯队？我的答案是：足够自律的人。因为我的观察来看，高考的筛选，并不筛选聪明人，而是筛选智力过关，足够有毅力，足够自律的人。当然，大学扩招成这样了，聪明人肯定能通过高考，甚至上一本都比较轻松。但分数上要上更好的学校，意志力和时间管理能力，所起的作用更大。

五六年级之前，更多是兴趣导向，让孩子爱上学习，喜欢上学，喜欢每天都能学点新知识的感觉。愿意和习惯每天回家就完成作业，整理今日所学，自己主动拓展，多多阅读有理想。目标是，让孩子未来以理想驱动自己：网页链接

到了五六年级，开始要变一变了，因为上了初中，要进入目标式学习，高中，要进入竞争式学习。自己的时间安排，自己拟定目标，分解到每周、每天的学习计划中。自己如何去跟进督促自己，如何奖励自己的成功，有偏离如何找时间来查漏补缺跟上计划……这些，家长一定要有意识给孩子讲一讲，示范示范，总结总结，讨论讨论。其次，向上的家庭，积极的家庭，本来就比较自律的父母，对孩子这样的影响，是自然而然的。那我们，从一年级开始，就多培养自己这方面的特质，表演也表演十二年啊。最简单的，我们坚持早睡早起，和学生一样的作息。不是对自己也很好啊。

另外，有理想有目标的孩子，自律完全是不内耗的，她们会发现，这是帮助他们最有效率一步一步达成目标，走向成功，通过自律获得成就感。他们也能理解学校的有些纪律规定的作用，结合自己大脑活跃情况，根据学校作息时间补充安排。不过，这样的孩子，我们家长，多帮他们减少一些学校的垃圾作业，抵挡一些垃圾规定。