武汉一位高中数学老师，连续四年亲自报名参加高考，今年考完自己估了138分，最逗的是，只要有学生高考分数比他高，他都主动给人家发红包。

你有没有想过，老师也会走进高考考场，自己做一遍题？武汉一位高中数学老师王文勇，连续四年亲自报名高考，只为体验学生真实的压力。今年刚考完，他自估138分，是他四年来最好的成绩。之前三年是137、136、125分，年年刷自己的纪录，网友都说他拼了。

王文勇其实已经在线教数学将近八年，带过六万多名学生，全网粉丝快190万。他今年38岁，湖北天门人，学生都喊他勇哥。有人觉得他只要在办公室做做题就够了，何必去考场实打实受罪？结果王文勇解释，每次进考场身临其境，紧张得手心冒汗，和在办公室差别特别大。

他首次亲赴高考考场，并非为自己，实则怀揣着深切的关怀，试图以亲身体验去真切感受学生们在这场重要考试中所承受的巨大压力。2022年那次高考试题，难度挺高，许多好学生考砸了。他就想体验一下到底有多难，坐进考场，自己也慌。他说，不亲身经历考场的紧张，根本不知道学生遭遇的障碍在哪。这样讲题更贴近学生，也能发现哪些题容易错、哪些点需要额外提醒。

现在高考数学命题越来越不按套路出牌，创新题型越来越多。老师光看试卷讲解或者教研，挺容易自信满满，但真正要在两小时里做完整套卷，压力很大。王文勇连续四年走进考场，就是要用真实体验帮自己找讲课的盲点。他每年都把自己的做题过程、易错点和出题新趋势整理出来，然后免费发给全国学生。有好内容，直接分享，不藏着掖着。

不少人质疑他是不是为了红，蹭流量。王文勇回应说，高考报名公开透明，只要你想报名都能去。他行动坦率还带点理直气壮。其实每次他查分，总有几千人在线围观，大伙都想看看老师到底能考多少。更为有趣的是，他特意设定了一项小规则：倘若有学生在数学考试中的成绩超越他，他便会直接以发放红包的方式表达祝贺。不是嘴上说说，真发。

有学生考得比老师高，很多普通老师其实不太愿意承认，有点面子挂不住。王文勇说，教学就是要让学生超越老师，那才是老师真正的成就。这种心态，老实说，并不多见。有些老师总把自己端得高高在上，要权威、要威严。一旦学生质疑或者超过自己，就会觉得不舒服，甚至把学生压下去。王文勇完全不怕被学生挑战，反而当成骄傲。

王文勇的做法，家长和学生都挺认同。他不是只讲知识，也愿意用行动证明自己和学生是战友。他说过，只有体验过学生的真实痛点，才能真正帮助他们。所谓好老师，不是每题都讲得顺溜，而是愿意和学生一起成长，一起面对压力。这点在教育圈里很稀缺。

事实上，并非只有王文勇如此。在全国范围内，已有部分教师开始尝试与之相类的做法，虽未形成广泛之势，却也悄然开启了别样的教学探索。比如山东的一个化学老师，去年也报名高考，只为了了解题目的变化和学生的难处。他考完之后，把试卷解析、考试心得发到班级群，学生觉得老师更懂自己了。还有广州的英语老师，今年第一次亲自上场，考试结束后表示，听力部分他都觉得抓不住重点，这直接改变了他平时的教学方法。

但还有另一面。个别老师虽然教研水平挺高，却并不愿意坐进考场。有的老师说，自己日常做题能刷到满分，没必要再参加高考；有的觉得，老师的身份和经验已经够了，考场实战其实是学生的事。还有老师坦言，怕自己考得不好影响威信。说到底，这种心理其实很普遍，也不全怪老师。

王文勇的坚持，侧面反映教育圈子里竞争心态和权威观念。有些老师很怕被学生追赶，怕丢权威，他却不怕。对比起来，他的坦诚和气度挺吸粉，大家愿意买账。现在家长挺喜欢这种能放低身段、敢于直面挑战的老师，觉得值得信任。其授课水平堪称上乘，讲解精妙入微。更难能可贵的是，为人极为可靠，言出必行、诚信笃实，令人深感信赖。

他每年重新进考场，不断刷新自己的分数，不脱离学生的视角，这是真心对教学有敬畏。考分不是终点，王文勇更看重每一年能收获什么新的体验，并把这些体验、教训分享给同行和学生。不怕压力、不怕挑战，也不怕学生超越自己。他的故事，不只是个人励志，更让很多教育同行觉得，老师也应该放下架子，主动融入学生。

不少人觉得，教育的核心不是灌输知识，而是点燃学生成长，让他们胆子更大、走得更远。王文勇用四年做到了这一点。他可能不是全能型的完美老师，但他的真诚和执着，确实让更多人相信，教育能变得更有温度。

说白了，老师愿意和学生一起成长，这才是真正值得点赞的事。面对高考压力，他用坚持交出了一份答案，也推动大家思考老师应该是什么样。于师者而言，最大的荣耀莫过于学生青出于蓝而胜于蓝。当学生超越自己，那不仅是知识传承的见证，更象征着教育事业的成功与希望。这样坦率的老师，真不常见。

信源：长江日报、经视直播 2026-06-08；数学老师连考4年高考预估138分 微博热搜