海岛小县生源断崖式下跌，唯一高中招生计划都填不满，教育选拔早已失去意义

嵊泗，全国面积最小的县，
全县就一所高中。
2024年嵊泗中学招230人，职高36人。
2025年计划招342人，实际只来了266个。
​计划都没招满，还选拔什么？
​说白了，学生快没了，再不全收，学校就得关门。

很多不了解海岛生活的人，看到这组招生数据只会觉得诧异，一座县城的高中居然连预设招生名额都凑不齐，很难想象人口萎缩会给当地教育带来这么直观的冲击。常年往返嵊泗和舟山本岛的渔民老周，对此有着切身感受，他二十年前送自家孩子读初中时，岛上单一所初中每个年级能开出六个教学班，放学路上随处都是结伴回家的学生，如今他亲戚家的孩子在读初三，整个年级拢共不到三百人，分两个班教学都显得空旷。老周身边不少同龄渔民家庭，早在十年前就举家搬去舟山定海或者上海定居，支撑他们下定决心离开海岛的核心原因，就是担心孩子升学出路受限，早年本地普高存在分数线筛选，分数达不到标准的学生只能选择职高，或是家长耗费高额房租、择校费送孩子去岛外就读，长期的异地陪读消耗着普通家庭大半积蓄。

嵊泗全域由六百多个岛屿组成，交通天然存在壁垒，从上海抵达主岛菜园镇，地铁、大巴搭配轮渡全程要耗费五六个小时，岛内公共交通傍晚六点半就停止运营，日常就医、课外培训、就业选择都远不如陆地城市便利，多重现实条件叠加，持续推着青壮年群体向外迁移。官方人口统计数据能清晰印证人口流失的趋势，2015年当地常住人口尚有8.2万，到2025年常住人口缩减至6.4万，十年间净流出超一万八千人，流出人群集中在二十至四十岁具备生育、劳动能力的青壮年，留守岛内的大多是退休老年人，直接造成本地新生儿数量连年走低。2024年全县仅出生148名新生儿，2025年出生人口进一步降至129人，出生率不足千分之二，连续二十七年维持人口自然负增长，当下小学每年新生招生规模两百出头，再过三年这批孩子升入初中，高中生源规模会迎来新一轮缩水，现有招生计划只会更难完成 。

全县仅有嵊泗中学一所省级示范普通高中，建校七十余年，曾是海岛子弟走出列岛最核心的升学通道，校内现有专任教师百人，包含省特级教师、多名高级职称骨干教师，硬件设施经过多年财政扶持完成标准化改造，不存在学位、师资短缺的问题。往年当地初中毕业生三百人上下，普高录取比例稳定在七成，剩下三成学生要么进入本地职高，要么跟随父母前往外地就读，生源外流形成闭环恶性循环：本地升学筛选逼走学生，学生流失加剧人口收缩，人口减少又进一步压缩未来学龄人口基数，本地教育资源长期闲置，政府投入的校舍、师资成本得不到有效利用 。

2025年当地落地普高全员直升政策，取消中考分数录取门槛，只要符合户籍、居住条件的初中毕业生，填报普高志愿就能全部被嵊泗中学录取，中考依旧正常组织，考试成绩仅作为校内分层教学、学情参考，不再设置淘汰机制。这项改革并非教育层面的超前尝试，而是当地教育局根据生源现状做出的被动调整，2025、生源规模完全不具备可比性。内陆多数县域每年初中毕业生数千人，普高学位供给紧张，中考分流是调节升学结构的常规手段，嵊泗的特殊之处在于县域人口体量仅相当于内陆普通乡镇，单一高中完全可以容纳全部适龄学生，不存在学位竞争。改革背后藏着县域发展的深层困境，青壮年流失、低生育率不止影响教育，海岛民宿、渔业产业也面临劳动力短缺，教育兜底只是延缓人口流失的短期办法，想要从根源留住年轻人，还需要配套完善就业岗位、医疗配套、婚恋扶持等民生保障政策。

浙江每年投放专项财政资金扶持山区海岛县教育，针对在校生规模不足三百人的小规模学校提升公用经费补助，杭州师范大学长期结对帮扶嵊泗中学，派驻教研专家入校授课，近两年学校高考本科上线率从不足五成提升至七成五，海岛学子考取重点高校的人数实现突破，教育质量并未因取消选拔出现下滑。校内教师会根据学生中考成绩分层布置学习任务，基础薄弱的学生安排课后辅导，成绩优异的学生组建培优小组，全员直升不等于放任教学，学校用分层教学替代淘汰式选拔，兼顾不同学习能力学生的成长需求，最大化利用闲置学位资源 。

嵊泗的教育现状，是国内众多人口收缩型海岛、山区小县的缩影，人口负增长时代，传统以筛选、分流为核心的招生规则不再适配小规模县域。一座县城仅存一所高中，生源持续缩减，学位长期空置，维持严苛的选拔标准只会加速本地人口掏空，放弃分数门槛、全额接纳适龄学生，是守住县域教育根基最低成本的方式。教育从来不是孤立存在的，生源问题本质是人口与城市发展问题，海岛小县用全员直升稳住教育底盘，也给同类收缩型县域提供了可参考的治理思路，人口持续流失的背景下，公共教育资源需要跟着人口结构灵活调整，固守一成不变的选拔制度只会加剧区域发展失衡。

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