不管是老师还是学生，课堂内的一个小时很重要，但课堂之外的功夫才是差异产生的主要原因。

老师们只有课前充分准备，才能保证授课质量；只有课后及时细致地批改作业、反馈给孩子们，才能掌握孩子们的吸收情况、才能及时调整课程速度和内容、才能做到教与学最大程度的契合。

孩子们只有课前预习、课后及时复盘才能提高上课的效果；只有及时完成作业，才能检验听课的效果和知识消化度；只有及时根据老师的修改建议修改，才能修正错误，避免同类型错误反复发生。

上一堂课只需要一个小时， 为了准备、消化、反馈、吸收这一个小时的内容，则需要若干小时的工作。