“教学相长”出自《学记》，本意是教与学互相促进。今日重释，更强调师生在知识传授与人格养成上的双向奔赴：教者因解惑而精进，学者因得法而日新；德者因传道而自省，业者因求真而深耕。课堂非单向灌输，而是生命与生命的对话。唯此，师者不止于授业，学者不止于求知，方成德业双增之教育境界。