到底三升四（四升五）的学生应该如何刷导引
最近我发了一些帖子，看这个帖子的封面就知道，我可能会介绍高思数学导引，所以有一些家长也私信问了，或者在评论区也问了一些关于如何刷高思数学导引的问题，我这里再统一回复一下。 实际上目前我有一个导引三年级的班和导引四年级的班，但是我在导引三年级班里的学生都是三升四的孩子，也就是马上就要进入四年级的孩子，而导引四年级班里的学生都是4四升五的孩子，所以可以看得出来，我是建议学生降一个年级来刷高思数学导引的，没有别的原因，就是因为导引的难度比较大。 以四年级导引刚刚讲过的一节课为例，刚刚讲过的是竖式算式谜，要说内容就是三四年级的多位数乘法，多位数除法，但难度上就是另一回事了。超越篇的最后四道题我得讲一个小时，即使是拓展篇的三星题，有的题目也需要孩子思考很久，班上有几个四升五的孩子能做出来部分题目，但有的题目还是无从下手。 三年级导引的情况也差不多，第1节课关于运算的速算巧算，大家感觉问题都不大，但是讲到第3节课的时候，涉及到了数字的规律问题，明显感觉到力不从心，从内容上讲，这些都完全不超纲，甚至可能就是一二年级的内容，但是从思考的深度来讲，相当一部分学生是做不动的，即使是高年级的学生，我觉得有一些题他也是没有办法掌握的，所以我才建议做导引的话，应该降一个学年学习。 也有的家长给我提出建议，就是如果跟着我的导引班学习的话，很显然，导引一本书大概就是22讲左右，即使做不到一周一讲。那也不需要一年就可以把导引全部完成，而导引是按照学年分的，那它的进度就和校内不太同步，所以我也最近在思考，如何以高思数学课本的目录为框架，结合导引的一些经典的习题，来组织上课的内容和课下的补充练习内容。小学奥数