同样听课，WHY有人涨20分？150分高分方法论第三场｜就讲课程复盘内化 丨 6月25日 丨报名开启

第一场，我们聊的是公考规划。什么时间该做什么，不同阶段应该完成什么任务。因为方向不对，后面的努力往往事倍功半。第二场，我们聊的是为什么一直学，却始终不提分。很多同学的问题，不是没学，而是学了很多，却没有形成能力。每天都在听课、刷题、记笔记，但分数始终没有明显变化。

而讲完第二场以后，一个问题自然就出现了。既然能力没有形成，那能力到底是怎么形成的？知识到底怎样才能从淳姐脑子里的东西，变成你自己的东西？这就是第三场直播想重点解决的问题。

这些年讲课，我一直有一个观点。真正的学习至少要经历五个阶段：听懂、内化、输出、熟练、自动化。很多同学以为听懂了就学会了，但实际上，听懂只是第一步。

真正拉开差距的，是第二步，课程内化。老师讲的时候觉得特别有道理，课后也觉得自己会了。可过两天再回头看，发现忘了一大半；等到自己做题的时候，又不知道该怎么用。

知识进入大脑以后，不会自动变成能力。中间必须经过加工、整理、归纳和重组。而这个过程，就是课程复盘。

遗憾的是，绝大多数同学根本没有学过课程复盘。很多人以为课程复盘就是整理笔记。还有人以为把老师讲过的内容重新看一遍，就算复盘了。实际上，这些动作离真正的内化还差得很远。

更重要的是。不同阶段的课程，复盘方法完全不一样。基础理论课的核心是搭框架，刷题课的核心是建模型。

不同科目的课程，复盘重点也完全不一样。言语需要梳理知识体系和错误特征；判断需要复盘思维路径和判断依据；资料分析需要形成计算模型；申论需要建立要素思维和结构思维。

如果复盘动作做错了。你听再多课，也只是把知识记在了笔记本上。你记住了老师说过什么，却没有形成自己会用的能力。

所以第三场150分高分方法论直播，我会专门讲清楚，学习体系里的第二步，课程内化复盘。

如果说第一场解决的是方向问题，第二场解决的是提分问题。那么第三场，我们解决的是能力形成的问题。

淳姐的学生必须做到把同样一节课，真正学进自己的脑子里。

——19年公考教研 实力派公考一姐 淳姐公考邓淳 决战公考 公务员考试 邓淳带学班