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当大学教师二十年了,你问我为什么

当大学老师二十多年了,你问我为什么?
除了“自由”这个被说烂的词,最让我上瘾的,其实是一种很奢侈的“重复”。
在企业里,时间是一条单行道—这个季度的业绩压着下个季度,今年的职位决定了明年的天花板。但在大学里,时间是环形的。每年九月,桂花一开,新一届学生走进教室,带着几乎同样的茫然、同样的问题、同样让我又好气又好笑的错误。这给了我一种在其他行业几乎不可能的体验:我的人生可以不断“重置”。
我出生在教师之家,父母都是大学老师。不过他们跟我是不同的专业领域,也在不同的高校—老实说,在专业发展上他们帮不上我任何忙。从小看着他们备课、上课、跟学生聊天,那种氛围泡大了我,好像天然就该站在这讲台上。但路是自己走出来的:我靠自己一点一点地努力、真诚地打拼,认真且勤恳地教了二十多年。我从没有过第一次上课紧张到念稿的经历,但我有一个保持了二十多年的习惯:每次上课前几天,会把要讲的内容在心里过一遍又一遍。而且我总是站在学