诋毁袁隆平成果网红称大不了就进去这种以反科学、维护传统为名义的玩法，是基于受众相应的科学素养不足来实现的，我以前讲过，文科的伪科学以理科生为目标受众，理科的伪科学以文科生为目标受众，其实这只是形象比喻，本质上，是伪科学、反科学，向不太具备相应的知识的人传播，他们不敢向相应的知识储备丰富的人传输，只会向不懂又想接触，但是又没有条件接触到真正有价值的信息的人传播。。

所以，中国还是一方面要加强中学阶段的教育的深度，另一方面加强优质高等教育的普及程度，最后就是提高科学普及事业，继续教育事业的触达能力。。。