为了孩子，高考作文模块还是取消吧。

高考作文本质上是一种奇观。它既不能检测学生的写作能力，也无法展现学生的写作能力，更无法引导学生提升写作能力。这种写作表达模式只在高考作文题里会出现，结束之后不会再出现在你之后漫长人生的任何时刻，你也不会再需要到它。

语文试卷上，任何一道题都有存在意义，看你认不认字，有拼音汉字书写题，看你传统文化掌握好不好，有古诗文默写翻译，看你了不了解作家作品人文历史，有文学常识题，看你对词语成语意思懂不懂，有词语运用题。。。

那作为最大分值的作文题，设置的初衷肯定是意义明确的，看你有没有把事说清楚的能力，文章思路能不能有基本的逻辑，文章详略是否得当，如果是写人，那人物能不能通过你写的事立得住，如果是表达观点，你的论据和论证结构有没有逻辑漏洞。。。。

所以作为最能体现一个人基本语文能力的，肯定是作文，它占最高分值一点问题也没有。

那我为什么反对现在高考作文呢？我第一段已经说得很清楚了。

如果语文占分最大的题，既不能测出学生的写作水平，还要学生咬着牙忍着恶心捏着鼻子三年学写一辈子只用一次的发情嚎叫文字，是对语文的侮辱，对学生的摧残。

那它就应该被取消。

此时一定有逻辑能力堪忧的文盲跳出来说：“高考作文就只能这么考，你以为每个人都有很高的文学水平很高的文采吗，你以为考当作家吗，你以为上面不懂就你懂吗，不这么考，阅卷老师怎么打分，这就是当下最公平的，不然你说怎么办？”

我当然知道怎么办，但不在这篇文章里和你讲，我又不是你爹。

我先说持这样观点的人基本逻辑错在哪儿：

首先不要逻辑滑坡，一个人在写得狗屁不通逻辑混乱和有文采能当作家之间，还有老长一段属于普通人经过正常语文表达和逻辑训练能达到的文从字顺思路清晰详略得当逻辑畅通的水平。强调一下，这是花在校十二年语文学习，绝大部分人可以接近达到或超越的水平的，这也是高考阅卷老师可以判断出来并按不同水平梯次判分的。上考场写作文的不是只有你这样的文盲和王勃两个极端，懂了吗？

第二，作文题如果无法检测学生的写作水平，那就该被取消。此刻，文盲又急了，怒斥取消了怎么办，学生还学不学写作了？亲爱的文盲朋友，高考作文就和正常写作无关，你认认真真学了三年怎么写这样的东西，恶心了自己伤害了对写作的兴趣，而且以后永远用不上，想起来都想吐，你学这样的奇观创作干什么？

就像一间空荡荡的屋子，总有人想摆点什么东西，不然就是浪费，我也觉得是浪费，可再浪费都比往空屋子里摆满大便好啊，空屋子至少以后主人不会留下阴影还有心情美化装饰设计啊。

中考高考当然需要作文题，作文题占分最高也没有任何问题，但就现在这种写作模式评分方式，还是取消了吧，救救孩子！