当今社会教育的终极目的，不该被分数绑架。当下教育像军备竞赛，学校比升学率，家长盯分数，孩子被补习班填满。但这是在培养只会考试的“机器”，还是完整的人呢？
从孩子个体看，教育应先守住生命底线，让孩子身心健康。联合国研究表明高压竞争会给孩子身心造成不可逆损伤，名校生的心理问题屡见不鲜。成绩只是点缀，鲜活生命、健全人格才是底色。
从社会层面讲，教育要解决不同层次需求，引领文化、完善人性、提高生产力，促进人类文明进步。像房山区教师进修学校秉持“道德文化至上，学术精神至高”，为教育贡献力量。