填志愿不是“包办题”，是两代人的双向奔赴

填志愿时家长的介入从来不是“该不该”的是非题，而是“怎么把握边界”的平衡题。
完全放手让毫无社会经验的考生独自决策，很容易因信息差错过适配的院校与专业；但如果家长强势包办，把自己的职业执念、未竟理想强加到孩子身上，往往会让考生带着抵触情绪就读，甚至入学后出现厌学、转专业的问题。
更合理的模式是家长做好“信息辅助者”：帮孩子梳理行业趋势、院校就业数据、专业发展路径这些考生没精力摸透的实用信息，把选择权最终交到孩子手里。既不用彻底缺位，也别越界替孩子定义人生，才能让志愿填报成为两代人共同完成的成长仪式。