高中可以普及，但要分层教学
从人的发展来说，多读三年书总好过不读，虽然这书读的效果不大。普及高中不能像九年义务教育那样普及，这对优生影响太大。把高中分成几个等级，要划录取分数线，要分层教学，不能好坏都挤在一个学校读。