我跳起脚骂了邻居一顿，唉，我真是个全才，会背莎士比亚的原版英文十四行诗，也会泼妇骂街。

周末，孩子他爹要监两天考。我从医院回来带小宝两天，在新房。

傍晚，半躺在院子里的摇椅上听音乐，一回头，看见小宝爬上了矮墙（划圈那个地方），正往邻居家院子里看。

“小宝，快下来。你来再给妈妈出个脑筋急转弯哦。”我赶紧招呼小宝下来，不想惹邻居烦。

小宝哼哼唧唧不愿下来，我正准备起身去拉他回来的时候，邻居的头出现在院墙上方，骂开了。

不堪入耳，我现在回想一遍都觉得污染我的耳朵。小宝吓得“啊”地一声跳了下来，跑向我。

我急起身，却摔倒在地上，幸亏胳膊肘着地，没有再次伤到左脚。艰难起来，拄着拐杖站好。

实在忍不了了，经常骂人，如果是骂我，我继续忍。骂我的孩子我忍不了，吓着我的孩子我更忍不了。

我冲着邻居开腔了：“都是邻居，你咋能这样呢？动不动就骂人，做人不能这样！”

“我骂你了！我骂你了！我骂谁往我家院里扔垃圾了！上次往我家呲水，这次往我家扔垃圾。”邻居的声音尖利刺耳，一声高过一声。

我想起了上次我在后院，小宝在前院浇水，水透过围墙呲进了她家院子。那天她家有客人，她只是呵斥了小宝，没骂。

呵斥完小宝，她又到后院找到我，让我管管小宝。我也当着她的面批评教育了小宝，让小宝给她道了歉，我也道了歉。

从那儿后，小宝浇墙根的圣女果时都是小心翼翼的，没再把水呲到过他家院子里。呲水事件也就算过去了，没想到今天又被数罪并罚了。

小宝这次往她家院里扔垃圾了？我问小宝，小宝说他扔了一个刚摘下来的圣女果，说知道错了。

“知道错了，下次就别这么做了。这次咱先给人家道歉，记得，以后千万不要往别人家院子里扔东西，任何东西都不行。”我告诫小宝。

告诫完小宝，我让小宝回屋，想着等邻居骂完了，冷静下来了，我们再道歉。

可邻居似乎一时半会儿消停不下来，尖利的声音刺破傍晚的安静，让人不堪其烦。

“我家孩子往你家院子里扔了个小圣女果，我给你道歉，等孩子不害怕了，我再让孩子也给你道歉。但你骂我孩子，吓孩子，你做的不对。你也需要道歉。”我一字一句地对她讲。

她站在墙头，眼睛一瞪，叉着腰，用手指着我，厉声道：“谁骂你了！谁骂你了！我骂谁往我家扔垃圾了，我木骂你，你厉害个啥，不讲理。”

唉，成了我不讲理。我也真想破口大骂，可我是老师，我喜欢文字，也写了一两百万字了，算个小文人。不能斯文扫地。

可转头，我想起文静优雅的作家杨绛，在她女儿受到邻居欺负后，上门和邻居扭打在一起，又吵又骂。

我背啥形象包袱呢，我不过就爱写几行酸字，就是个月薪几千的小老师，豁出去了。

骂啥？尽管我语言表达能力很强，学的也快，可学她那样骂，无论如何骂不出来。

我又想起看过的一本书里，一位颤颤巍巍的老人指着端枪的敌人，声色俱厉：“你们连孩子都不放过，你们还是个人吗？”

对，就这么骂。我声音也提高了八度：“你在院子里骂骂咧咧，不是一次两次了，我忍你够久了。现在，你连孩子都骂，你还是个人吗？！”

女邻居一听，暴怒，机关枪一样开射了。没吃过猪肉，难道还没见过猪跑吗？我把拐杖一扔，要跳起脚来骂回去。

扔掉拐杖，才想起脚疼跳不起来。真是“时不利兮骓不逝，虞兮虞兮奈若何”。

跳不成，那也得比划几下胳膊，面目可憎起来，肢体语言能传递55%以上的信息。我们老师上课经常使用到手势、眼神和表情等肢体语言。

我挥舞着胳膊，冲她吵：“你会骂人，谁不会骂人？你会翻旧账，谁不会翻旧账？你说你骂过多少次人了？

你说你没骂我，整栋楼就咱两家，又是隔墙邻居。你骂人除了我能听见，谁还能听见。你不是骂我，你是骂谁的？有个词叫指桑骂槐。

再说了，你就是不骂我，你也不能骂别人啊。有问题解决问题啊，骂啥骂。”
…………

吵了大概几分钟，我认输，回屋。到处找不到小宝，难道小宝又吓跑了？之前挨爸爸打跑过。

赶紧出去喊，找，到处找不到。给小宝常玩的几家小伙伴家打电话，也都没见小宝。

一拐一瘸去大门口，经过游乐区的时候，看到妈妈奶奶们带着孩子在玩。

问她们有没有见一个七八岁的小男孩，他们都说没有。小宝小时候丢过两次，我慌了。脑海中出现了种种被拐孩子的凄惨画面。

门口保安大叔说没见孩子出去。我马上想到，小宝是不是下到地下室了。小区是烂尾小区，地下室有些地方很不安全。

更慌了，央求保安大叔调监控录像，可录像里也没有小宝的身影。

急哭了，边哭边给孩子他爹打电话。孩子他爹说让我回家等着，别急，他马上过来。

咋可能不急啊，我又急又慌又害怕，啥也顾不上了，一路哭着。

快到了单元门口，看到小宝一探头，心扑通一声落地了。问小宝刚才去哪里了。

“妈妈，那个阿姨太吓人。我害怕，藏到柜子里了。”

（平台限2千字，再另起一篇，结局出乎意料的和谐。

当时，小宝就站在画圈的那个地方。邻居的头在柱子那里。）