我认识一位教育学博士，是清华大学本科毕业，后在北师大读的博，我称其为“老张”。
说是博士，可他从没端过架子，倒像一个从泥土里长出来的教育人。
老张年轻时，从师范毕业后，就一头扎进当地的中学，从班主任干起，辗转教务、德育、年级管理、校长，在学校里摸爬滚打了小二十年，基层的苦辣酸甜，他一样没落下。
后来，调到当地教育局工作。
如今，他在北京一家大型教育机构担任总监，算是从一线讲台走到了更广阔的平台上。
说实话，眼下民办学校的日子并不好过，招生遇冷、家长观望，不少同行都在叹气。
可老张偏偏不一样，每次见面，他眼里总闪着光，语气里满是笃定。
我知道，他的家底很厚，并且都很实实在在。
老张的家底，据我所知，有清华和北大的专家资源、有成熟的专业教研团队、有国内一流教育集团的全套运营经验，还有经过验证的高效提分体系和教学模式，这些他都实实在在地攥在手里，并在很多地方经过了验证。
我常问他，何不把这些当成筹码去谈生意？
可他却说，没有志同道合之人，就不要轻易合作。
他的想法，就是找一个真正愿意踏实办学的学校，把他这多半辈子攒下的经验和情怀，全都扎进去。
他理想中的学校，模样特别朴素：老百姓打心眼里信得过，孩子在这儿能真正学会学习、考上心仪的大学，并且毕业之后，还能让街坊邻里竖着大拇指说“这学校靠谱”。
听着他缓缓道来的规划，我忽然觉得，那份浓得化不开的教育情结，不是空喊口号，而是一个过来人对自己初心的交代。
这样的校长，这样的合伙人，谁不想遇上呢？