上个周日，有位公办高中即将退休的校长联系了我。他是我多年前就认识的朋友，早年当过老师，后来调到教育局工作，再后来任当地某高中的副校长、校长，今年下半年就要正式退休了。
他说，有一所民办高中想聘他去主持工作，问我：你在民办学校工作多年，了解那边的情况，如果我去，结果会怎样？
这位校长，人品好，业务也过硬，对教育有自己独到的见解，老师、同事、朋友对他评价都很高。
但我思来想去，觉得他并不合适。主要原因在于，他脾气太好，对招生不专业，对财务也不精通，而这些恰恰是民办学校的核心诉求。
因为和这位校长特别的熟悉，所以，我直接给他说了四点：
第一，公办高中的教师有国家编制，经费由财政保障，这是和民办学校最大的不同。民办高中实行董事会领导下的校长负责制，董事会是决策者，他们更关注收支平衡和学校的可持续经营。
第二，公办校长往往更重视师资培养和教学设备投入，总想提升办学品质；但民办学校的董事会，总是想方设法控制成本。这种矛盾时间一长，校长就会感到处处掣肘，就会有无力感。实际上，民办学校的压力全在校长肩上，但学校的重大决策权却在董事会手里。
第三，现在，民办高中招生困难，原因是多样的。但民办高中普遍会采用市场化的招生手段，而公办校长却不擅长这些，心理落差会比较大。
第四，民办高中的人际关系比较复杂，工作中稍不留神，就可能触碰到老板的利益。
不过我也坦言，这所民办高中给出的薪酬确实诱人，或许能在一定程度上冲淡精神内耗。
但我还是劝他：既然已经退休，吃喝不愁，不如好好享受生活。如果实在推辞不过，就给学校当个顾问，总比当校长要好得多。