好书真是值得反复读，比如贝萨妮这套书。适合幼儿园-2年级孩子亲子共读，3年级以上孩子自己读。

我现在是在看全套书的第二遍（非主动），因为要给诺诺每天睡前读一章。作者写得太好了，大人小孩都喜欢看。我现在读到第四本的末尾，越看越觉得这书该被拍成电影——书中每一个出现的人物形象都非常饱满，个性鲜明，作者生花妙笔的描述实在是构造了一个特别适合孩子看的完整故事，蕴含的世界观也特别的值得细品。

比如怪兽做了几个世纪的坏事，它有没有可能突然有一天，没有理由地，它就很想成为好怪兽？不可能的，它一定要经历一些事情才会有这个发心。所以它一开始必须被打败，被制服。

这就是第1本讲的故事：无敌的怪兽是如何被一个孤儿院来的捣蛋鬼制服（怪兽原本的计划是要把贝萨妮吃掉的），最后这只号称宇宙最强大的怪兽居然作为一只虫子，被一只鹦鹉吃掉！它超凡的一生就这样简单地结束了！

第2本讲的是，怪兽被鹦鹉吃掉后，鹦鹉是如何慢慢变得奇怪的，原来怪物在鹦鹉身体里复苏了——这寓意着邪恶当然没有这么容易消除，而且就算利用外表掩饰得再好，最后本性也会暴露，同时，反过来，邪恶再强大，善良这一端仍然是更有希望的一端，因为最后怪兽还是被收复了，由一个更强的专门收怪兽的机构来收复的。最反差的是，这个机构是由一个老爷爷掌握的，老爷爷看起来特别的老且弱，但实际上那也是他的假象～

第3本要探讨的是，如果怪兽失忆了，并且改变了它的饮食方式（原来它吃的是活物），那么它有没有机会成为好怪兽？这是五本里我最喜欢的一本，因为这本书我跟孩子思考和探讨的内容，是可以很有深度的：虽然抓捕怪兽的机构经过专业评估，觉得怪兽因为失忆了、饮食习惯也改变了，说话语气也改变了，也愿意帮助人了，所以怪兽是可以沿着这条路成为一只好怪兽的。

可实际情况真的是这样吗？怪兽失忆了还是它本人吗？饮食结构改变了，不引出它血腥的一面来，等于靠压制、隐瞒来让怪兽遵循他人的评价标准，成为他人理想中的好怪兽，这真的可以持久吗？其实也就是怪兽「想做好怪兽」的来自自己的动力（即内驱力），没有被引发出来的话，一切外人的推动、努力都可能是枉然。

这也是特别值得我们家长去思考的……

现在第4本，作者想通过故事表达的是，如果别人都认为你是坏人，你是不是就真的是坏人了？你父母是坏人，你自己也干过坏事，那你还有没有得选？这本主要聚焦在孤儿院女孩贝萨妮的身世，对她来说这是她最重要最需要面对的课题——如果我是个坏胚子的话，我为什么要成为好人？我如何成为好人？

同时在这一集里，怪兽也在自己尝试新的方式来成为一个好怪兽——它居然把自己所有的恶念都集中起来，变成一个蛋，蛋孵化后它的孩子也就诞生了。怪兽又是如何试图控制孩子，最后孩子又如何失去控制……没想到怪兽这part都还有亲子关系……

总之！这套书真的很值得大家入手！适合幼儿园-2年级孩子亲子共读，3年级以上孩子自己读。按理说，我应该去推荐现在最热的书，可是没有办法……我家看书就是很慢，我最近又确实很忙，一直在确凿看的就是这套书；而且我们好书就是会一直看，我跟孩子一直讨论一直品。

反正这是我很喜欢的一套童书，继续返推给大家！ 怪兽与贝萨妮（全5册） 奇幻杰作 全集 大奖作品 7-12岁