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一方面追问我们的孩子为什么没有创造力,一方面从学校到家长处处都是不近人情的规矩和

一方面追问我们的孩子为什么没有创造力,一方面从学校到家长处处都是不近人情的规矩和纪律。

我不想要他长大了变成木偶,空心人,被如今的教育体系扭曲异化的人,那就要先解放我自己。