【暖阳入乡，守护童心】曲阜师范大学社会实践儿童成长为助力乡村振兴建设，完善乡村未成年人关爱保障体系，曲阜师范大学经济学院“暖阳童行队”志愿服务团队，前往山东省日照市东港区两城街道后卞庄，开展暑期“三下乡”社会实践调研活动。本次实践围绕困境儿童身体健康、情绪状态、认知水平、日常行为习惯、家庭经济条件、父母养育能力、亲友帮扶、村镇帮扶七大板块，通过入户走访、面对面访谈、村委座谈等形式，摸排当地贫困儿童的真实成长现状，为优化基层儿童关爱帮扶工作提供调研依据。正式开展调研之前，全体队员提前完成前期筹备工作。团队成员明确分工，制定访谈提纲与调研问卷，制作专属志愿者工作证件。队员提前对接两城街道村委会工作人员，获取村内留守儿童、低保家庭、困境儿童的基础信息，同时研读当地巩固脱贫攻坚相关帮扶政策，了解低保补助、教育资助、医疗救助等惠民政策，为入户走访调研做好充足准备。调研期间，队员划分为多个小组，深入后卞庄村民家中开展一对一入户走访。志愿者与受访儿童、监护人围坐交谈，耐心沟通交流，逐项采集相关信息，全面摸排儿童成长中的各类问题。在身体健康方面，困难家庭家长健康防护意识薄弱，家庭经济条件有限，无法保障儿童均衡营养。留守儿童普遍存在体质偏弱、视力下降等问题；祖辈监护人缺乏科学护理知识，孩子生病只能进行简单处理。志愿者借此机会，向家长科普合理膳食、视力保护、常见疾病预防等健康知识。在情绪心理层面，大部分儿童因父母长期外出务工，由祖辈隔代监护，长期缺少父母陪伴。不少孩子性格内向自卑、敏感怯懦，遇事不愿倾诉，部分儿童存在焦虑、暴躁等负面情绪，而村镇缺少常态化的心理疏导服务。队员放缓沟通节奏，倾听孩子内心想法，安抚消极情绪。在认知学习与行为习惯上，多数监护人文化水平较低，无法辅导课业；家庭缺少课外读物与学习设备，学生仅依靠课堂获取知识，课外拓展途径匮乏。加之日常缺少专人督促，部分孩子学习积极性较差。同时监护缺位造成孩子作息混乱，课余时间沉迷短视频，人际交往能力薄弱，缺少规则意识。志愿者引导孩子建立规律作息，培养良好的学习和生活习惯。本次调研着重考察了家庭条件以及父母养育能力。后卞庄贫困家庭收入主要依靠务农、零散零工，收入不稳定。青壮年父母常年外出务工，儿童交由年迈老人照看。祖辈仅能保障孩子吃饱穿暖，无法完成学业辅导、心理陪伴、行为引导；单亲、家庭成员患病的困难家庭，监护人自身生活压力巨大，家庭教育严重缺失。队员深入村内各个农家院落，实地观察居住环境，完善调研资料。同时，团队对外部帮扶力量开展调研。亲友邻里仅能临时照看儿童，无法提供长期经济支持、课业辅导；亲戚大多自身家庭负担较重，难以给予持续性帮扶，家庭外部帮扶力量薄弱。走访结束后，队员整合问卷、访谈全部数据，总结现存共性问题：儿童身心健康保障不足、情感陪伴缺失、教育资源匮乏，家庭养育能力不足，外部帮扶碎片化，长效关爱机制有待完善。结合本次实地调研结果，实践队提出优化建议。不仅要依托村内新时代文明实践站，常态化开设暑期公益课堂，开展课业辅导、美育课程；还要对接高校心理学专业志愿者，定期下乡开展免费心理疏导；并且面向监护人开展家庭教育宣讲培训，提升家长养育、沟通能力；还要建立一户一档动态监测台账，打通家庭、学校、村镇多方帮扶渠道。本次三下乡社会实践，青年学子扎根乡村基层，真实摸排困境儿童成长难题。团队后续将整理全部调研材料，撰写完整调研报告，为完善当地未成年人关爱政策提供参考。青年大学生以实地调研践行青年责任，用青春微光守护乡村儿童健康成长，助力乡村振兴稳步推进。来源：