进入初中，能够做到这六点，就已经超越80%同龄人：
中考表面是五五分流，但实际上却是二八分层，升上重点高中才是关键。做到以下十点，超越八成同龄人。
1、喜欢思考，享受自主思维的乐趣，越是难点，越能够得到提升。
进入初中知识点的难度逐级提升，对于难度提升的适应能力，对于学习的影响越来越明显，尤其是进入初二数学英语物理难度全面提升，体现更为明显。
如果一直不愿意动脑，只是老师教什么学习什么，被动的灌输，初二想改变学习状态难度很大，从小学开始，有喜欢思考，不追求怎么做追求知道为什么，对于难题有兴趣的学生，每一个难度提升节点，也是成绩提升的“开窍”契机，初二和高一两个节点尤为明显。
2、该下的硬功夫要下，难题会做，基础题也不丢分。
确实有很多孩子聪明不努力，思维能力强，但细致度不够，这同样也限定成绩提升的空间，不会完全跟不上，但却始终会缺一点火候。
思维能力是关键，但基础题的细致度却是基础，中考层面如此，进入高中的出成绩提升也是如此。
1、尽量保持较高的学习效率，尽可能保持学有余力的状态。
同样的成绩，如果能够用更少的学习时间保持，就没有必要将时间用满，保留更多的余力，对应更高的学习效率，这才是持续学习能力的关键。单纯为了有限的提分，用时间堆砌来代替学习效率的提升，进入高中后学习强度增加，更容易不适应。
2、具备延迟满足的能力，可以适当休闲玩一会游戏，但不会沉迷电子产品。
学霸也玩手机，也玩游戏，但不会将手机游戏当作唯一的乐趣来源，学习上本身就有兴趣，玩乐只是调节。
5、有很好的朋友圈，将考试排名竞争，当作乐趣和驱动力，你追我赶中不断的强化弱科和薄弱知识点。
进入初中开始，会逐渐出现不想学的孩子玩在一起，这个圈子谁认真学习，谁被鄙视，积极向上的孩子又在一起，大家你追我赶，比成绩比排名。身处这样的环境中，更容易激发学习驱动力。
6、有很好的情绪控制能力，不情绪内耗。
一个有趣的现象，就是越是优生学霸，越没有所谓的青春期逆反，因为情绪叛逆本身，就是一种学习的内耗，能够很好的管理情绪，本身就是一种能力，越聪明的人，情绪管理能力也更强，也更容易全身心的学习。