【数字赋能乡村推普 科技服务基层振兴】曲阜师范大学三下乡青春三下乡社会实践感悟中的三下乡 为扎实推进“千团万人推普强国行”专项行动落地见效，依托数字媒介拓宽乡村普通话普及路径，以优质语言服务赋能乡村全面振兴，曲阜师范大学计算机学院“普语传暖意，科技赋新声”实践队，下沉乡村一线开展数字化推普专项社会实践。实践聚焦村内中老年群体，同步开展语言国情走访调研、公益普通话课堂教学、线上学普平台实操指导等系列志愿服务。实践伊始，实践队员走进村民家中开展全覆盖语言国情走访调研。队员细致记录村民日常方言使用习惯、普通话沟通难点，系统梳理乡村现存语言交流障碍，同步向村民宣讲国家语言文字相关法律法规，摸排当地语言文化服务配套设施现状与发展短板。队员收集整理区域口音、易错词汇、日常交流用语等语言样本，依托专业大数据手段完成学情量化分析，精准锁定中老年群体发音、识字薄弱环节，形成完整乡村语言调研数据报告，为当地常态化推普工作提供数据参考。随后，实践队开设线下常态化普通话公益课堂，面向中老年村民开展汉字认读、口语交流、经典诵读、红色故事分享系列教学。队员一对一纠正村民发音、规范汉字书写，针对老年人学习节奏慢、记忆难度大等特点简化教学内容。每日课程结束后，队内开展集中复盘，结合当日村民学习反馈动态调整授课方案，切实降低群众学习普通话的门槛。 与此同时，实践队员发挥计算机专业优势，搭建数字化推普宣传矩阵。队员自主开发轻量化线上推普小程序，现场手把手指导村民操作智能手机、使用线上学普平台；团队拍摄乡村语言纪实短片、制作推普文创海报与趣味教学短视频，投放至抖音、视频号等新媒体平台。线上线下双向联动的推广模式，打破乡村时空限制，拓宽普通话学习与传播渠道，让推普服务触达更多基层群众。本次实践将语言服务与数字科技有机结合，切实解决乡村中老年群体普通话学习难、学习渠道少等现实问题。数字化教学载体降低语言学习门槛，线下公益课堂拉近与群众的距离，既夯实乡村语言文化建设基础，也以通用语言畅通基层信息交流渠道。下一步，实践队将整理本次调研成果与数字化教学资源，持续助力乡村长效推普建设，以语言赋能、科技助力为乡村振兴注入文化动能。