看到张琦聊到自律这个话题，她认为人很难做到自律，自律只是环境的产物。比如在国际顶尖名校里，学生学习的自律性就不存在有谁催促和监督，大家都在自发的学习，你如果处在那样的环境里，想当懒虫都不好意思。

其实她只是片面的说到了一点，所谓近朱者赤，近墨者黑，大致也是人受环境和圈子的影响，赤或黑的结果是，前提要这个人还是有具备赤或黑的意识认知，本身底色如何。

顶尖名校，那里面也都是人中龙凤，一群学霸的圈子，他们除了智商超常，还有就是钻研学习获得的乐趣。你看到几个学渣是对学习感兴趣的，智商超群的？

即使有人抱着目的性的去学习，智商和底子都不行，他也进不了顶尖名校。即将个别人如何混了进去，那他再混也影响不了整体。

其实，自律这件事，我认为首先还是有兴趣的爱好指引，即使开始没有爱好，只是一种搭成目标的被动性适应，那也应该是有某种激励性的正反馈，从而把被动性激活成一种热情的动力，同时也感受到了乐趣，并为之产生自律性的可能。

如果说一个学渣混在学霸里，啥也学不会，即使机会和环境再好，拿不出成绩，我不相信自律会对他有啥快乐，反而是痛苦，那就不是真正的自律。

所以，自律这个东西，主要还是有兴趣的动力，而且这个兴趣产生的结果一定有正反馈;其次是因某个目标而有意识的牵引，拿到正反馈的成果，也才会产生兴趣。

所以，归根结底，自律这个事情，还是因搭成某种结果，获得激励的正反馈，而不是简单的环境造就人的自律。

确实，人要做到真正的自律很难，即使是在强迫督促之下去完成，那过程也是痛苦的，往往拿不到预期的效果，也不叫自律。就如小孩厌倦学习，家长再逼也没多大作用，反而逼出一堆问题，两败俱伤。成年人厌倦那份工作，即使为了谋生咬牙坚持，那种痛苦也是显而易见的。

如果没有兴趣，没有正反馈，无论是学习和工作、运动锻炼或是人际关系，都不可能有持续的动力，也不存在自律性。

而一个人真正的快乐，莫过于付出有了回报，或者说因兴趣带来回报的双向快乐，而往往一个人只有从兴趣出发，才能激发创造性和创新，从而获得正反馈的结果。一个人很难在一成不变、没有任何成效的枯燥乏味中去获得刺激和新鲜感，那份自律也无从说起。

如果仅凭兴趣，仅凭某种目的去自律而不产生正反馈的激励，我也不相信有人还会坚持做下去，那不仅是浪费时间，也是一种痛苦的折磨。