针对“教师面对学生不敢管、有顾虑”的现象，教育部在2026年9月4日的新闻发布会上正式作出回应。教育部教师工作司司长王磊表示，将通过为教师办好“三件事”来系统解决这一问题。

✊ 第一件事：让教师手中有“矩”

完善教育惩戒的相关制度，出台详细的操作指引。让教育惩戒有法可依、有界可控、有例可循，让每位老师清楚地知道“什么应该管、怎么管、管到什么程度”。

🍃 第二件事：让教师心中有“度”

减轻教师非教育教学负担，将宁静还给校园。具体措施是健全社会事务进校园的准入机制，实施“白名单”管理，把不必要的检查、评比、填表等减下来。

🛡️ 第三件事：让教师身后有“盾”

为教师提供权益保障，让他们敢于管理。措施包括：规范涉师争议投诉处理程序；畅通教师法律咨询和援助渠道；对不实举报及时澄清、正名；对恶意诽谤行为“零容忍”，并依法严肃处理。

📜 政策背景

教育部很早就关注到这一问题。2009年《中小学班主任工作规定》即明确教师拥有“批评权”；2021年施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》则首次以部门规章形式明确了教育惩戒权。

此次回应是上述政策的延续与强化，旨在通过赋权、减负、保障这套“组合拳”，解决“不敢管”的困境，让老师敢管、愿管、放心管。