理性看待英语主科存废争议，汤家凤的提议并非极端改革，而是贴合民生与教育现状的优化建议。很多人误解其观点，认为是要废除英语教学、放弃国际视野，实则大相径庭。他始终认可英语的工具价值，反对的是「全员必考、权重过高、应试内卷」的主科模式。当下升学体系中，语数英三大主科占据绝对分值核心，英语分值、考核难度、升学门槛居高不下。对于擅长理科、实操、文史的学生而言，英语成为最大短板和升学阻碍，无数天赋型人才被单一学科限制发展。从社会就业数据来看，超八成普通岗位无需英语能力，十几年寒窗苦学的英语知识，最终难以落地应用。与此同时，母语教育、传统文化、劳动教育、科学通识等核心育人板块，反而常常被忽视、被压缩。本末倒置的学科配比，不利于学生全面成长。取消英语核心主科地位，下调升学权重，转为实用性通识课程，同时为专业领域学子保留高阶英语深造通道，是兼顾公平、减负与人才培养的最优方案，也是当下基础教育最需要的优化调整。汤家凤呼吁取消英语主科地位