安徽霍山这所小学，9个老师守12个娃，一年级就来了2个新生，三年级整个年级就1个孩子。有人算账说这是资源浪费，可我就想问一句——撤了这学校，大山里的孩子能去哪儿？

校长说得挺实在：哪怕只剩一个学生，课堂照样开，书照样教。这不就是教育该有的底线么？

说实话啊，教育资源这事儿，账不能光算数字。这些孩子大多是留守的，学校没了，要么去镇上租房陪读，要么就得翻山越岭。9个老师守的不只是12个娃，守的是附近几个村子最后的教育火种吧。

其实吧，有些存在，恰恰是因为它不该被效率衡量。你们说呢？🤔