英语提到130分，是中学所有科目里最便宜的一件事
先说一个反常识的事实：
英语是所有主科里，唯一一门"肯堆时间就一定出分"的科目。
我从来没见过一个愿意学英语、英语还学不好的学生。但我见过太多愿意学数学、数学就是学不好的。
区别在哪？数学吃天赋和悟性，英语只吃时间和量。140+可能对很多人有天花板，但对绝大多数人来说，120~130+只是工作量问题——而语文数学想上120，那是真的难。
所以中学英语还不及格的孩子，问题基本不在脑子，在下面这三件事：
一、不愿意学
这是根源。英语不像数学，不存在"想了半天想不出来"。它更像搬砖，搬一块是一块。不愿意搬，谁都救不了。
二、时间堆得不够
英语最重要的就是堆时间。只要总量够了，肯定能学好——这话我可以负责任地说。问题是大多数孩子的时间总量，连门槛都没摸到。
三、时间花错了地方
最常见的问题：听老师讲的太多，自己练的太少。
大量时间用来听课、听语法分析，自己听听力、做阅读的时间远远不够。时间完全倒置了。
英语跟游泳一模一样。教练在岸上讲得再细，你不下水扑腾，永远学不会。听课是"听教练讲"，自己练阅读、练听力、背单词，才是"下水"。
所以方法就一条：先别管方法。
中学英语如果还在不及格线上，第一件事不是报班——报班还是听老师讲。是自己练：
阅读理解先做500篇，每天10篇。 五十天，先把阅读语感堆出来，再谈听力、单词、写作。
语感这东西没法讲，只能从量里长出来。500篇下去，很多原来要"分析语法"的题，会变成"一看就是它"。这时候再回头补单词和听力，效率完全不同。
小学是另一套逻辑。
小学别急着读写，先从听开始：听→说→读→写，这个顺序不能乱。耳朵先打通，后面全是顺水推舟。
最后说句大实话：
很多孩子英语差，家长第一反应是"找老师、报班、买课"。其实这等于花钱继续听教练讲课。
英语这门课，钱解决不了的问题，时间都能解决；但前提是，时间得花在学生自己练上，而不是花在听别人讲上。
130分不贵，贵的是没人跟孩子说清楚：这活儿，只能自己下水干。