现代中庸
中庸者，处世之正道，治学之本心，修身之极则也。不偏不倚，不躁不怠，不急不馁，守恒守正。中者，恰到好处之度；庸者，恒久可行之道。得其本心，行其常道，则学可进，身可修，事可成。
率性篇第一
人性本静，为学本真。躁动则乱，偏执则迷。君子治学，顺性而不纵，律己而不苛。天资有高低，进度有缓急，不攀不比，不骄不躁，循序而行，是为率性之正。
审度篇第二
为学忌两极：废弛懈怠，是为不及；题海透支，是为过之。不及则学而无积，过之则思而无悟。中庸治学，张弛有度。勤学而不耗神，深耕而不偏执，求索而不盲从，分寸得当，方得长效。
思辨篇第三
智者不执一端，不囿己见。学贵存疑，亦贵守正；思贵深究，亦贵务实。不唯书本是从，不唯定论是趋。遇事冷静思辨，处事公允平和，进退有度，取舍有方，此为思辨之中。
修身篇第四
胜不骄，败不馁，是心境之中。得绩不狂喜，失分不妄颓，不以一时荣辱乱本心。治学贵在恒，立身贵在稳。日常自律，点滴精进，困而不弃，顺而不嬉，守平常心，行踏实路。
施教篇第五
为师者，亦守中庸之道。不填不灌，不纵不苛。启发有度，督促有方；因材施教，不苛求全员同质。扬其所长，补其所短，宽严相济，情理相融，令学者自得其悟、自成其才。
知行篇第六
空谈无补，蛮干无功。中庸之道，贵在知行合一。勤学以积才，静思以明理，笃行以成事。不骛虚远，不困当下，日日精进，久久恒一。守正自持，稳行致远，是为治学立身之大道。