离谱的诉求冲上热搜，有家长因为老师未婚，就向学校进行投诉，认为未婚的老师没有家庭阅历，教不好自己的孩子。

教书育人看的是专业能力、教学水平、责任心，什么时候婚姻状态也变成评判老师的标准了。婚姻只是个人的生活选择，不代表阅历、情商与师德，未婚不等于不懂教育，已婚也不代表就一定能教好学生。

老师的私人生活本就该和课堂切割开来。拿是否结婚来否定一位教育工作者，既是对老师个人隐私的冒犯，也偏离了教育本身该关注的重点。孩子需要的是认真负责的授课者，而不是用婚姻标签筛选出来的“合格模板”。

希望评判回归教学本身，不要把世俗偏见，带进校园的评价体系里。