岛上出现“教师荒”！
一年一度的教师节快到了，而在海峡的另一边，却出现了严重的“教师荒”。
据新加坡联合早报报道，截至2024年，岛上约有23万人有合格教师资格证，但真正进入教师岗位的只有15.5万人，约7.5万名具有教师资格证书的却并未任教，其中又以具备高中教师资格的为最多，约四成。一边是数以万计的合格教师没有站上讲台，另一边却是学校招不到老师。根据岛上教育部门的统计，今年的高中教师招聘结果，台北市开出56个理化教师名额，最终仅招到30人；桃园市招聘41名，仅录取19人；新北市拟招聘20人，最终只录取10人。
有岛上的教育专家认为，造成教师荒的主要原因有三点：一是这些年岛上的半导体产业快速发展，高中生的升学选择近年明显改变，越来越多人倾向理科。这五六年特别严重，比如某学校，共有15个班级，以前选择文科的学生约占一半，现在只剩两个班。学生学理科的大幅增加，而理科老师则因为科技业吸引力太强而放弃讲台，转投科技企业，放大了理科老师短缺；二是随着岛上的少子化进一步恶化，教师工作压力增加，以及年轻世代职业选择改变，过去被视为稳定“铁饭碗”的教师，吸引力正逐渐下降；三是岛上2019年大幅修订《教师法》以后，从2020年8月起实施校事会议制度，作为调查与处理不适任教师的机制。这项制度原意是引入外部人员，以第三方立场调查和处理不适任教师，但在实际运作中引发家长滥用制度投诉教师的争议。例如今年7月某校一名教师因在黑板上写下未交作业学生的座号，提醒学生补交作业，却遭家长投诉这名老师“公开示众、标签化孩子”，最终校事会议认定涉及不当管教。如今教师面对学生管教陷入两难：法律要求教师负起管教责任，但实际执行时又必须处处谨慎，担心稍有不慎便遭到投诉。这让不少老师因此而寒心，但凡有更好的选择便放弃教师岗位远走高飞。
真是冰火两重天！一边是拼命考编，一边是不愿意再当老师。可惜岛上还用繁体字，两岸文化同根同源，只要岛上扩大招聘范围，别说缺几万，就是几十万也很快就会招满。
教师节马上就要到了，祝海峡两岸的教师节日快乐！