重要的事情要说三遍，汤家凤只是建议降低英语权重，不是要取消英语这门课。胡黄等人反驳他的点却放在了“取消英语”上，这本身就是一种理解错位。英语作为一种外来语言工具，与语文作为文化载体的功能完全是不同的，语文承载的是博大精深的文化符号，其深度、广度和蕴意远超其交流工具的功能，两者作用根本不可同日而语。像英语这样的工具科目，也不像数学、化学、物理、历史这样需要基础知识的积累和思维训练，在初高中阶段有一个基础学习和训练也就可以了，至于基于学习兴趣和专业需要的提高，完全可以放在大学阶段确定专业方向和工作志向后再进行深入的专业学习，也不至于大多数人付出巨大心血和时间成本到头来却没有多少用处。英语不是不重要，但100分的赋分已经足够了，不至于让莘莘学子放到如此高的位置浪费如此巨大精力去研习，用这个精力和时间去学习和精进那些用途更广影响更深的学科不是更好吗！而由此回溯到历史学科的重要性上，历史更多的是培育人们对于国家发展的纵向知识体系和应有的家国情怀，是对于我们从哪儿来到哪儿去的认知教育和思想塑造，这是人才培育的根基所在。如果人才培养是一棵大树，其他学科知识和技能的培养组成了树干和茂密的枝叶，那么语文、历史所培育的认知水平、价值观念和思想体系就是这棵大树深深扎在地下的根系，让他可以屹立不倒。否则，稍微有点风吹草动或者利益取舍，就可能东倒西歪了！