我不支持英语退出主科。英语作为国际通用语言，是了解世界、查阅前沿文献的重要工具，对于科研、对外交流都有不可替代的作用。

不过不退出不等于维持现有模式。当下很多学生死记硬背，只会应试，缺少实际运用能力。可以调整考核方式，降低笔试难度，增加听说练习，把重点放在实用交流上。

如果简单把英语移出主科，部分资源薄弱地区的孩子，会失去接触外语的机会，拉大城乡教育差距。改革应当优化教学，而不是一刀切取消学科，兼顾人才培养与学生负担。