格物致知探真理，实验课堂启新知——文郡洋沙湖中学张岳斌老师开展物理分组实验教学
为落实新课标素养导向的教学要求，强化学生科学探究能力，文郡洋沙湖中学高一物理备课组组长张岳斌老师开设《探究小车速度随时间变化的规律》分组实验课，带领同学们走进物理实验室，在动手操作中感知物理规律。
张岳斌老师是长郡中学资深物理名师，深耕高中物理教学四十载，有着丰富的高考备考与实验教学经验。课堂伊始，张老师细致讲解实验原理、打点计时器操作要点，演示实验装置组装方法。本实验重点引导学生学会利用纸带记录小车运动信息，掌握采集点迹、计算瞬时速度的方法，同时引导学生思考实验误差的来源。
实验环节，同学们两人一组，组装轨道、安放打点计时器、连接细绳与小车，有条不紊开展探究。张岳斌老师穿梭于各组之间，巡视指导，及时纠正操作误区，引导学生观察纸带上的点迹，思考如何采集数据、处理信息。同学们分工协作，安装器材、释放小车、采集纸带，在亲手操作中体会运动变化的规律。
一张纸带，承载运动信息；一次实验，锻炼科学思维。本节课跳出单纯的公式记忆，让学生亲历完整的科学探究流程：提出猜想、动手实验、采集数据、作图分析，把抽象的匀变速运动转化为看得见的实验现象。
张岳斌老师坚持“格物穷理求真”的教学理念，重视物理实验育人价值。通过常态化分组实验，激发学生探究兴趣，培养严谨求实的科学态度，夯实物理学科核心素养，为高一物理学习筑牢根基。