八十年代之前，山村里的乡村小学有一种特殊的授课模式——复式教学，这种教学形式曾获得当地教育主管部门的肯定。那时山村小学每个年级的学生人数都不多，大多在十人左右，师资力量也格外紧缺，只能采用复式教学的方式。通常是把一二年级和三四年级合并成复式班，授课的安排是一节课的前二十分钟，老师给其中一个年级讲新课，其余年级的孩子就预习功课、完成练习。后二十分钟再转去给另一个年级讲课，剩下的年级继续做课业练习。实践证明，这种教学方式很难提升教学质量，无形中加大了老师的劳动强度。随着教育事业的发展，到了九十年代，这种教学形式就被废止了。