私有制下，教育资源的分配从来就不是按能力，而是按钱包。英语之争、减负之争、素质教育之争，说到底都是这个根本矛盾在不同侧面的表现。只要这个矛盾还在，今天减了英语，明天就会冒出别的科目来填补筛选的功能。
根本的问题，在于教育的目的已经被系统性地扭曲了。教育的初衷是培养人，培养有独立思考能力的人，有健全人格的人，有创造力和批判精神的人。可当教育沦为阶层分化的工具，当学校变成了筛选流水线，一切就变味儿了。
教育的内卷化不过是社会内卷的投射，教育的畸形化正是阶级固化的具体表现。教育的出路，在于消灭私有制，在于社会公平化，在于让教育的目的回归人的全面发展。