逼老师上台拍耻辱合影，这种管理方式，才是教育最大的难堪

四川凉山雷波县这场教育会，那张照片刷出来的时候，看得人心里堵得慌。2026年8月26日，当地开秋季教育行政会，会上把带班成绩垫底的老师分批叫到主席台上合影。

小学班级平均分低于30分、初中低于15分的任课老师，一排排站在台上，身后的电子大屏正中间，明晃晃打出耻辱两个大字，台下坐满全县教育系统的同行。

照片流到网上，全网都炸了，后来凉山州教体局核实，照片是真的，雷波县政府也在8月28日发布致歉声明，承认这个做法不尊重教师，对老师造成严重心理伤害，成立工作组介入调查处理。

很多人光看这两个字，就觉得扎心。这些站在台上的老师，不少扎根在大山里教书，日常要面对的
难处，不是城里学校能想象到的。

雷波本身就是山区乡村振兴重点帮扶县，很多孩子家里条件有限，有的家长常年在外打工，家庭教育几乎是空白，还有不少孩子基础薄弱，语言环境也有差异。

一个班平均分拉不起来，是一堆现实因素堆出来的结果，怎么就能简简单单把所有责任压在任课老师身上，还要当众贴上个耻辱的标签？

想抓教学质量，想把学生成绩提上来，这个心思咱不是不能理解。成绩不好，可以坐下来开会复盘，安排教研帮扶，一对一聊聊教学上遇到的难处，制定改进办法，绩效上合理调整，这些都是正常的管理手段。

但把人拉上台，当着所有同事的面，逼着在耻辱背景前拍照，这哪里是督促改进，说白了就是当众羞辱人。

人都是有脸面的，老师更是靠着尊严站在讲台上面育人。一个老师被当众贴上耻辱的标签，心里的委屈和难堪，短时间根本散不掉。心里寒透了，往后站在教室里，还怎么满怀耐心去开导学生？

咱们总在嘴上说尊师重教，尊师重教不是一句挂在墙上的口号，不是只在教师节发几句祝福。老师的尊严，要在日常工作里被尊重。

今天管理者可以用羞辱的方式对待老师，那老师心里憋着委屈，很难保证不会把负面情绪带到教学当中。

教育这件事，靠的是人心换人心，羞辱换不来分数，打压也唤不出责任心。越想靠这种极端手段逼出成绩，越容易把一线老师的热情一点点磨干净。

不少网友也在聊，照片里台上的老师们大多低着头。在全县教育系统的大会上，领导都坐在台下，同行全都看着，身处那个环境，普通人很难当场拒绝。可不能因为他们没有当场反抗，就代表这种做法合理。

任何人，不管是什么岗位，人格尊严都不该被随意践踏，老师也一样。考核评价，评的是教学工作，不是要把人踩在脚下。分数只是教育里很小的一环，更不是衡量一名老师全部价值的标尺。

山区教育底子薄，提升质量本来就是个慢功夫，急不得。山里师资缺口大，很多老师一个人扛很重的教学任务，环境艰苦，能留下来守着山里孩子读书，本身就已经很不容易。

不去琢磨怎么改善办学条件，怎么补齐家庭教育短板，怎么给老师们提供教学支持，反倒把最简单粗暴的羞辱式管理拿出来用，这路子完全走偏了。

这件事出来之后，当地道歉，启动调查，可已经给老师们造成的心理伤害，没法轻易抹去。希望这次事件能给所有教育管理者敲个警钟。

管理的底线，是尊重人。想要办好教育，先要善待站在讲台上的这群人。一个不懂得尊重教师的环境，再怎么盯着分数使劲，也很难做好教育。教育是温暖人心的事业，靠羞辱和施压搞出来的考核，最终只会伤了老师，也耽误了山里的孩子。