翻完马运良的教育相关采访，最直观的感受是他完全跳出了“考高分=优秀”的固化逻辑。
他家孩子小学时没报过任何学科补习班，周末一半时间泡在郊野公园认植物、跟着他修家里的旧自行车，甚至10岁就敢自己坐40分钟公交去图书馆还书。旁人劝他盯紧孩子的数学成绩，他说孩子能对着一块石头观察半小时记下来3种苔藓的不同纹路，这种专注力比刷100道计算题有用。
现在孩子上初中，自主规划学习节奏的能力比同班同学强太多，从来没因为写作业熬到过10点。这种不把孩子困在书桌前的放养，反而养出了内驱力满格的小孩。