今年的开学季，北大、复旦、南科大等高校校长，不约而同地在开学第一课中提到了过度依赖AI的风险，对大学生将思考“外包”给人工智能的趋势表达了担忧。

AI的普及，已经是不可阻挡的潮流，虽然已经有高校开始检查作业中的AI使用率，但奈何不了魔高一丈，让大学生完全放弃使用并不现实。有调查显示，如今超过六成大学生遇到学习问题时会考虑求助AI、47%的学生坦言“离不开AI”。从理解专业概念、整理笔记材料，乃至完成作业、写论文，AI已经渗透到了大学学习全链路。

在这一背景下，如何正确处理和AI的关系，成为了大学生必须要面对的课题：若是带着批判性思维，不断与AI辩论，提出自己的观点和论据，启发AI给出更高质量的回应，则可以遇强则强，让自己也获得提升；如果完全“摆烂”，自己放弃探究，把作业问题发给AI后照抄答案，只会让自己的认知能力不断萎缩，毕竟AI学会了不等于自己会了。

对于校园中的AI，正确的态度既不是视之为洪水猛兽，也不是放任不管，而是要引导正确使用：对于信息检索和整理这样的机械性工作，可以借助AI提效，但查证、理解与论述，还是需要动用人类大脑。毕竟，AI只能高效整理学习已有的知识，但全新的知识还是需要人类创造。