四十年前的师生关系，纯粹信任、松弛融洽。老师严管厚爱、合理惩戒，学生尊师守纪、知错能改，家校同心、良性共生。

如今的教育，正在走进“不敢管、不能管、不愿管”的困局。
教师容错率近乎归零，轻微管教、正常批评，都可能引发舆情争议、家校矛盾。适度惩戒被过度解读，严格育人被贴上负面标签。

于是有的老师被迫妥协：宁可不教，不敢严管；只求无过，不求有功。
课堂不敢严格要求，纪律不敢强力整顿，问题不敢及时纠正。本该严厉正向的教育，变得小心翼翼、畏手畏脚；本该立规矩、树底线的少年教育，只剩下纵容与迁就。

严师出高徒的古训渐渐失效，温柔育人的底线不断失守，这是整个基础教育的悲哀。