发现目前广大网友们对这个问题比较关注，参与讨论的也很多。他仙认为主要有以下3点:

1. 耕读传家，重视教育的家风（最核心）

旧社会能成为地主、富农的家庭，很多是乡村里有条件读书的，信奉耕读传家，明白读书的价值。

土改时土地、房屋被分掉，但重视读书、长远规划、勤俭持家、懂得算账经营的观念，作为家风保留下来。

恢复高考后，这部分家庭愿意尽全力供孩子读书，较早考上大学，获得稳定的专业岗位，拿到时代红利。

2. 特殊年代的压力，带来更强的奋斗动力

在成分年代，地富后代长期在升学、招工、参军等方面被限制。等到80年代取消成分歧视、放开公平竞争之后，

很多人有很强的奋斗意愿，愿意吃苦、抓住改革开放下海、进城、创业的机会，敢于尝试经商，更容易在市场经济里找到机会。

3. 无形资源的传承，不是土地财产

有形土地被分配了，但待人处事、风险意识、文化认知这些“看不见的社会资本”可以代代言传身教。

可以看出，同样一个商机，不同家庭长大的人，判断力、胆量、信息渠道不一样。

你也认同这些原因吗？欢迎交流补充。