家有小学生-umi 三年级语文每单元有一篇习作，肉眼可见优米的表达和写作能力有所提升，但在语言的丰富鲜活，上下文的连接上还需要继续努力。

以前她是直接写，反复更改的地方有些多，后来提议她先用手机录音机转文字，说完后我会文本给她打印出来她再进行反复读、修正，一般字数会多于老师要求，再复制豆包让帮忙润色到老师要求的字数范围，经过豆包润色完她再反复读没有问题就誊抄。

一篇文章经过这么操作，增加了乐趣，也缩短了时间，文章质量也还可以。

对于写作，故事情节方面她还可以，目前需要的是充实修饰性的词汇、能用一些更细节的东西表达一些身体、心里的状态，让文章更饱满、更鲜活，就更好了。