南大这个智慧教室项目，令人匪夷所思。一个顶尖双一流，花三千多万改造系统，一度要拿AI和摄像头巡检抬头率。好像学生把头抬起来，就等于学会了；人坐在教室里，就算学风好了。

大学的学习哪里是这么简单的事。有的学生低头在书上批注、在草稿上演算，在机器眼里，就是不合格。如果课堂的目标，变成迎合算法指标，那教学就彻底本末倒置了。技术是拿来助教的，不是拿来当监视器，把求知的年轻人当成被观测的对象。

这件事能掀起这么大讨论，不只是南大一家的问题，是现在很多高校数字化改造困局。

如今搞所谓智慧校园，想用数据把教学管起来，初衷是想改善学风、提升课堂效率。可很多方案走着走着就跑偏，把管理手段当成了教育目标。

高校的核心任务，是培养会独立思考、敢于质疑的人，不是训练一群在镜头面前规规矩矩、保持抬头姿态的人。

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