12月9日下午，南京市“城乡共同体”晓庄小学与八百桥分校联合语文研训活动在六合区实验小学八百桥分校顺利开展，六合区教师发展中心副主任郑雪锋、语文研训员张敏、刘梅，南京市晓庄小学颜丽副校长、王子青副校长及区内相关学科的教师们参加了此次活动。

活动现场，三节精品古诗文课依次呈现，各显特色、扎实高效。六合区实验小学八百桥分校梁雯倩老师执教二年级《敕勒歌》，以情境导入唤醒兴趣，结合诵读识字夯实基础，搭配图文相辅具象意境，带领学生沉浸式领略草原壮阔风光，课堂趣味与实效兼顾。孙辉老师执教四年级《出塞》，锚定小班制合作学习优势，创设“边塞诗境”互动场景，引导学生通过小组研读析诗意、诵读展演悟情怀，在协作探究中深化家国担当认知。晓庄小学崔兴老师执教五年级《枫桥夜泊》，围绕“解诗意、绘诗画、品诗情、悟诗愁”主线，依托小组分工、对比阅读等方法，引导学生深入诗境体悟客愁，在小班制高效互动中实现从文本解读到情感共鸣的深度跨越。

授课结束后，南京市晓庄小学颜丽副校长以《提升古诗词教学的实效性》为题开展专题讲座，其分享核心聚焦三方面：一是“疏言涵泳，理解诗意”，指导教师通过多样诵读、字词拆解等方式，帮助学生夯实古诗文文本基础；二是“透析意象，领悟诗境”，建议借助情境创设、图文联结等手段，引导学生感知诗歌中的意象组合与意境氛围；三是“知人论世，体会诗情”，强调结合诗人经历、时代背景，带领学生走进作品背后的情感内核。她结合鲜活教学实例，系统拆解古诗文教学关键策略，强调以学生为主体、素养为导向，通过丰富活动激活学生情感体验与审美感知，为一线教学提供可落地的实践指引。

专家点评环节，六合区教师发展中心语文研训员张敏老师充分肯定三节课程，认为均紧扣“以读促悟、以学为中心”的小班制教学理念，注重方法引领与情境浸润；同时建议教师进一步深化文本解读，精准捕捉课堂生成，引导学生细品诗歌语言质感与意象内涵。

六合区教师发展中心副主任郑雪锋总结发言中强调，小班制教学需立足学情优化分组协作机制，精准把控自学、合学与导学节奏；鼓励教师善用AI等现代化工具赋能课堂，推动教学守正创新，规避同质化问题，切实助推区域语文教学质量稳步提升。

此次城乡联合研训，以古诗文教学为纽带，搭建起教师共建共研、资源共享的交流平台，既展现了小班制课堂的活力与深度，更明晰了古诗文教学提质的方向路径，为城乡教育协同发展注入坚实动力。