每年留学申请的时候，当综合大学的学生还在为专业匹配度发愁，东北师范大学的本科生就已经靠着扎实的师范背景和学术能力，成功敲开哥伦比亚大学、UCL的门。

这所被誉为"人民教师的摇篮"的教育部直属师范院校，究竟为学生搭建了怎样的国际化通道？

今天咱们就来好好说说东北师大的留学基因，还有它是怎么把师范特色变成升学竞争力的，

有着很明显师范特色的东北师范大学的国际化布局，学校和全球40多所高校建立了合作关系，包括美国、英国、日本、韩国等教育强国，可是合作重点一直是围绕教育学、统计学、心理学等核心优势学科来开展的。这样精准的定位让资源投入更加集中，学生可以得到的交流机会也更有针对性。

学科实力是申请海外名校的硬通货

东北师大的教育学学科不只是国家一级重点学科，而且在第四轮学科评估里还拿到了A类等级，

同样，作为一门新兴优势学科的统计学，也跻身全国前列

申请哥伦比亚大学、范德堡大学这些顶尖学府的时候，这些学科方面的背书通常能起关键作用，

海外招生官对中国高校的了解有限，但双一流身份和学科评估等级是国际通用的学术语言。

一位2022届毕业的校友回忆道，在伦敦大学学院面试的时候，教授专门针对东北师范大学U-G-S教师教育创新实验区的培养机制进行询问，由此能够看出该校在教育研究领域的国际影响力。

这种"小而精"的国际化路径，让东北师大学生在教育类专业的申请中拥有不输北师大的竞争力。

主流留学目的地分析

美国还是东北师大学子首选的目的地，不过申请的策略跟综合类大学不一样

哥伦比亚大学师范学院常年在全球教育学科排名里排第一，范德堡大学皮博迪教育学院也是美国挺顶尖的教育研究机构，每年在中国大陆录取的人数有限，不过东北师大因为在教育心理学、课程与教学论方向有挺深厚的积累，近些年经常能有收获。

东北师大的课程体系以及培养质量，这些学校的教授挺熟悉的，尤其是教师教育、教育政策分析这类特色方向，录取门槛比较让人能够接受。

UCL教育学院连续十年位居QS世界大学教育学科排名第一，爱丁堡大学的教育学硕士同样竞争激烈。

因为学校与英国高校长时间的研究合作，东北师大的学生在那两所学校的录取率保持稳定

一位在UCL攻读教育心理学的校友表示，班上中国学生中东北师大背景的比例较高，校友网络遍布英国各教育机构。

香港方向的申请则呈现稳定态势

香港大学、香港中文大学的教育学院每年稳定录取东北师大学生，部分专业对部属师范院校有明确的偏好。

这种认可，来自东北师大毕业生在香港高校的出色表现，还有香港和内地教育交流不断加深

一位2023届的毕业生分享称，她靠着香港大学的优先录取计划拿到了offer，在面试的时候，教授对东北师大的师范传统挺感兴趣的。

东北师大的国际化不是停留在纸面上，而是落实在一个个可操作的项目中。

与美国肯塔基大学的"2+2"双学位项目是最具代表性的合作。

学生头两年在东北师大学基础课程和进行语言准备，后两年去肯塔基大学学习，要是符合两边的要求，就能同时拿到两校的学士学位。

肯塔基大学的教育学院在美国排名靠前，这一双学位在申请美国名校硕士时极具分量。

和日本宫城教育大学的3+1项目就针对东亚教育研究的需求，学生本科前三年在东北师大学习，第四年去日本完成学业，好好了解日本基础教育体系，这一段经历对于申请东亚教育比较研究方向的硕士项目有特别的优势。

国家留学基金委的"师范生国际交流项目"和"国际中文教师奖学金"是另一个重要资源。

东北师大每年会选出几十名优秀的本科生和研究生，让他们去海外顶尖高校交流一个学期，或者去各国孔子学院教书，学费和生活费都是全额资助的。

不光这些经历让简历更为出彩，更重要的是，它们助力学生积累了实实在在的海外教学经验，从而为申请教育学硕士增添差异化竞争力。

一位获得哥伦比亚大学录取的学生正是凭借在韩国孔子学院的任教经历，赢得了招生委员会的青睐。

留学准备：校内资源全解析

东北师大给学生提供了一整套全流程的留学支持体系，国际合作与交流处有专职顾问，从选校定位到文书修改，再到签证办理和行前培训，都提供一对一的指导，和综合性大学不一样，这儿的顾问对教育类专业的海外院校那是特别熟悉，能给出精准的定位建议。

外国语学院开设有小班化的雅思托福课程，针对师范生特点强化教学英语和学术英语能力，更难得的是有海外校友导师计划，已经在哥伦比亚大学、UCL、港大等学校读书的学长学姐会定期返校分享经验，提供内部信息，哪个项目的课程设置比较实用、哪个方向就业比较好、什么样的教学经历比较受认可，这种信息差往往就决定了申请能不能成功。

在硬件准备这一方面，东北师大着重提到GPA、教学实践、科研经历这三维的策略

高GPA是基础，专业课成绩特别重要，教学实践是核心竞争力，在U-G-S教师教育创新实验区实习的经历在这里是很平常的事；科研经历就体现学术潜力，参与导师课题和发表论文在申请的时候特别有说服力。

三位一体的准备模式，让东北师大学生的申请材料既有师范深度又有国际视野。

成功案例与经验分享

2023届毕业生王同学的经历颇具代表性

大一的时候她进到教育学部，参与农村教育调研项目，大二暑假通过学校项目去到美国交流了一个月，去观摩当地中学的课堂，大三在吉林省实验中学实习了三个月，积累真实的教学经验，最后以第一作者的身份发表了一篇教学研究论文，成功拿到哥伦比亚大学教育学硕士和UCL教育心理学硕士两个顶尖的offer。

她的经验是"师范特色+学术扎实"八个字，而这正是东北师大培养体系的精髓。

通过国际中文教师奖学金去泰国任教了一年的另一位心理学部张同学，走了不一样的路，在这一年任教期间，他研发出一套针对东南亚学生的跨文化适应课程，这段经历让他成功申请到范德堡大学教育心理学硕士，他的感受是，东北师大的师范训练让他在海外教学时很自在，面试时教授对他的课堂观察能力和研究意识印象挺不错的。

这些案例背后有一个共同的逻辑，东北师大花了七十年在教育领域建立起的学科声誉，正在变成学生升学的好处，对于那些想出国深造的教育类学生来说，这所部属师范211可能就是那条被低估的捷径。