《人生四养》全四册 作者：孙添益
“萝莉岛”，成了权贵们的性奴乐园，标志着西方文明的“剥蚀”“剥落”。
美国擅自对委内瑞拉的军事袭击并将该国合法总统马杜罗夫妇绑架到美国，正如以色列特拉维夫达芬奇大厦地下一座美以联合指挥中心(site81)的座右铭所说：让不可能变为可能。
当代经典衰微，邪说盛行，六根不净，人心没有底线，贪嗔痴慢疑丛生，争斗明火执仗，战争灾祸不断，众生的生命和财产失去安全感，深陷烦恼苦海而难以自拔。人们沉浸在物质世界里，失去了精神家园，灵魂无处安放。
白俄罗斯总统卢卡申科面对当今全球大乱发出感叹：“世界简直失去了理智，疯了”！
人类有两套心智系统：本心~人心，人心~道心。从我国历史发展看，当第一次心智系统转换后，渐渐告别了孔子说的“大同”“小康”而踏上“乱世”之路，一直处在《易经》剥卦揭示的人心层层“剥蚀”之中。随着人类意识的堕落和文化的流变，人心“剥蚀”愈演愈烈，“人心惟危”的程度远远超出人们的想象，以至于出现了剥卦所说的景象：“阴盛阳衰，小人壮而君子病，万物凋落”。人类当今出现的政治、军事、经济、生态等种种危机，其根本原因是人生危机、人心危机。“人心如天渊” “人心不足蛇吞象”……这一切都暴露了人们的心智不够，心智系统亟须转换。人类只有构建起不变的内在秩序，才能构建稳定的世界秩序。
人类在第一套心智系统本心~人心状态下，由于人心的无限拓展达到极端，使人类进入了无道无序的乱世“剥极”时期，人类面临一次何去何从的重要抉择。
所谓人心，即我人现前一念之妄心，这就是意识心，具有无限性，其危害是分别与我执，人类从此走向了二元对立，既违背人道——“为而不争”，更违背天道——“利而无害”。站在人类历史长河制高点上就会发现，人心就是“颠倒梦想”，当今人类深受其害，人类的内在系统亟须升级换代。
所谓性，“从心从生，人心之所以生”。性是心的本来面目，是太极，是生命之根。“人生无根蒂，飘如陌上尘。”养性就是养根。人一旦无根生长，必然随波逐流，人生如浮萍，不知飘向何方。可变的是人心，恒常不变的是“性”。人只有回归“性”，“逆旅”人生方能“以不变应万变”。
性与心是一阴一阳关系。人心状态下人们违背了阴阳之道，只知“抱阳”而不知“负阴”。一个人只有懂得了老子的“负阴而抱阳”，心灵才能正成长，打破“无明”带来的命运“无常”。我们回望人类历史，亚历山大大帝的“雄心壮志”和扩张版图的空前绝后，世上谁人可比？但历史并不认可他的“伟大”。汉武帝与达摩祖师的对话启示后人，不修心便“廓然无圣无功德”，从此奠定了禅宗“直指人心，见性成佛”的基调。 当前，“明心” 应该明白“人心惟危” ，“见性” 应该洞见“道心惟微”。中华文化的“大本大源” 不是心学，而是心性学，即从孔子的“仁”的思想，到孟子的心性修养，再到宋明理学的心性之学，这种“大本大源”构成了中华文化的生命之学。人的心灵世界就是心性二字，人的现实世界就是其心性的投影。心性学，超越了国界、党派、宗教、民族、地位、财富，具有世界价值。
依据体、相、用三大理则，性是体，心是相。人类亟须从发挥“心” 的功用转向发挥“性” 的功用。这是百年未有之大变局的根本。
世界知识出版社隆重推出《人生四养》的中心思想是心性，人修心的终极目标是心性学的“明心见性” 。“存其心，养其性，所以事天也。”人生只有以心性学为指导思想，方能找到生命的源头和归宿，为人处世方可做到遵道而行，尊道贵德，弘扬人性光辉。教育的回归，就是心灵的回归。孩子心灵成长亟须回归养性、养正、养志、养德教育，这就是“明心体” “正心体” “发挥心体之用” 。
人类生命的底层结构是心性而不是心。背离心性只用心，人类危也，人人受害！心性既决定个体也关系到人类的命运。人心一旦回归到心的源头，生命便涅槃而生。（文：《人生四养》作者和责任编辑 薛乾）
《人生四养》（幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德）
编辑推荐：
打破抚养方式的代际传递的中国方案！
作者介绍：
孙添益，男，汉族，1957年出生于安徽农民家庭，研究生学历，1988年考取全国第二批律师资格，北京书协会员。北京光中书院聘为教授，多所大学聘为客座教授，多所职高和中学聘为人生导师。1974年到新疆参加工作，1989年选调进京，先后在新疆、四川、北京工作，2015年在北京退休。曾发表散文、纪实文学、短篇和中篇小说，出版多本关于人生题材的书籍，其中一本书获第四届中华优秀出版物奖提名奖，一本由相关机关指定创作统一配发。
内容介绍：
“人类又一次站在何去何从的十字路口。”世界正处在无道无序的乱世“剥极”时期，亟须实施心智系统转换，这是“剥极复来”的“正复”按钮，必将推动心智模型的更新换代和意识提升、文化升级及人类文明转型，这才是人类百年未有之大变局的根本。
人处乱世如何引领世人活出人生意义？如何打破抚养方式的代际传递？这是世界性课题。中国方案是幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德。其特点：
一、围绕一个中心：心性。性是心的源头，心是性的呈现。
二、贯穿一条主线：本心→人心→道心。这是心灵成长三部曲。
三、培养四大品格：性、心、道、德。性、心，是先天到后天的一对阴阳；道、德，是从后天返回先天的一对阴阳。
四、落实一项措施：修心。其本质是去阴升阳，做到“负阴而抱阳”，实现心性学的明心见性。