近日，由全国名班主任工作室联盟、星领雁教育智库及国家级德育主流媒体《德育报》联合主办的第四届全国中小学（含中职）微班会大赛决赛评审结果正式揭晓。本届大赛覆盖全国20个省（直辖市），收稿量达893份，经海选、半决赛、总决赛三级严格评审，最终评选出中学组获奖教师29名。其中，重庆市凤鸣山中学凤鸣班主任工作室的袁泉老师荣获全国一等奖，应雨秀老师斩获全国二等奖。

袁泉老师的参赛作品《让问候成为校园阳光》，精准聚焦高中生问候意识淡薄、礼仪缺失等问题，以社会主义核心价值观“友善”理念为核心，结合“社交焦虑”“拟剧理论”等专业知识，通过自编情景视频播放、成长经历分享等形式引导学生反思。课堂上，学生系统学习三级问候礼仪策略，通过实战演练掌握不同场景问候技巧，课后“21天问候打卡”活动更助力学生养成主动问候习惯，有效提升礼仪素养与友善品质。

应雨秀老师的《不做手机控，做时间的主人》微班会，紧扣学生手机依赖痛点，依托尼尔·埃亚尔《上瘾》中的上瘾模型解析手机成瘾机制。活动设置分组辩论、制定“手机使用公约”、行动宣言等环节，课后联动家长开展“21天健康用手机”打卡，引导学生学会自律，主动掌控时间。

“中国班会第一人”丁如许曾言：“班会课是最有魅力的德育，是班主任育人的主渠道、主课堂。”此次大赛为班主任专业化成长搭建了优质平台。作为获奖教师所属单位，重庆市凤鸣山中学始终高度重视班主任队伍建设与德育工作创新，凤鸣班主任工作室的亮眼成绩正是学校德育成果的生动缩影。未来，学校将持续深耕班主任专业发展与德育体系构建，赋能教师专业成长，培育更多优秀德育工作者，以高质量德育引领学生全面发展，书写学校教育高质量发展新篇章。