很多高中学生都以进入985和211院校为目标，但我们常常发现阻碍理科生进入名校的拦路虎竟然不在数理化，而是在语文上！

众所周知，高考语文想要考到120分以上是非常不容易的 ，很多理科学霸在数理化上经常能做到接近满分 ，但却常常折在语文上 。清华大学曾经做过一个新生数据统计 :语文成绩高于125分的新生占比达78.6% 。而这更加验证了“高手无弱科”这一说法。

有些学生觉得语文提分那么难，那么就想“靠理科补语文短板”，但是，往往在高一结束的时候，这些学生就会发现:这是不可能的事情。

毫不夸张的讲 ，对于理科生来讲，决定能不能进入985和211院校的关键就是在文科语文上 ，这是怎么也绕不开的。

所以，端正学习语文的态度每一个理科生首先要做的事。

那么，如何具体提升语文成绩呢？主要有四大途径:做好积累本、提升阅读理解能力、提升作文能力 、分析试卷和专项突破 。

这篇文章就从最基础的语文积累本来详细讲解。（可以先关注徐老师 ，后续还有其它板块的提分发方法 ）

几乎每一个能够突破语文高分的学霸都会强调积累本的重要性，这是为语文知识筑基 。

一、成语

成语积累绝非死记硬背，智慧的方法能事半功倍。

推荐采用"主题归类法"，将高频成语分为"人物刻画"、"哲理思辨"、"文化传承”、“情感态度”、“处事方法”和“情感态度”六大类。

比如，我们可以像下面这样来积累成语。

1. 人物刻画类

描绘人物性格、外貌、才能或品德，突出个体特征。

- 德才兼备、才貌双全（才能与品德）

- 铁面无私、刚正不阿（正直品性）

- 老奸巨猾、口蜜腹剑（负面性格）

- 志大才疏、眼高手低（能力与志向反差）

2. 哲理思辨类

蕴含辩证思想或生活智慧，反映事物发展规律。

- 物极必反、否极泰来（矛盾转化）

- 塞翁失马、祸福相依（祸福辩证关系）

- 殊途同归、因地制宜（方法论）

- 循序渐进、拔苗助长（过程与结果）

3. 文化传承类

源自历史典故、传统价值观或习俗，承载文化内涵。

- 孔孟之道、四书五经（儒家思想）

- 邯郸学步、守株待兔（寓言启示）

- 程门立雪、凿壁偷光（治学精神）

- 礼尚往来、入乡随俗（人际规范）

4. 情感态度类

表达情感状态或对人、事的态度。

- 喜出望外、悲欢离合（喜怒哀乐）

- 忧心忡忡、忐忑不安（忧虑情绪）

- 嗤之以鼻、深恶痛绝（厌恶态度）

- 心驰神往、肃然起敬（向往与敬重）

5. 处事方法类

揭示解决问题、应对局势的策略与智慧。

- 亡羊补牢、未雨绸缪（补救与预防）

- 随机应变、见机行事（灵活应对）

- 以退为进、欲擒故纵（谋略思维）

- 实事求是、精益求精（务实态度）

6. 社会现象类

反映社会状态、人际关系或群体心理。

- 世态炎凉、人情冷暖（人际关系）

- 众口铄金、三人成虎（舆论力量）

- 趋炎附势、阿谀奉承（社会弊病）

- 国泰民安、海晏河清（理想社会）

二、文言文知识

文言文是很多高中生的丢分项 ，应该在平时就注重积累文言文当中的实词、虚词和句式，尤其是文言文当中的实词 。

除了课内的文言文，建议多看一看《古文观止》当中的文章。可以先试着自己翻译， 然后对照书中翻译修改 ，把自己没有掌握的文言实词和文言句式等记下来。

这里特别要强调高中古诗文背诵这个部分。可以为其专门做一个积累本，用下面的方法完成积累:

准备黑色、蓝色、红色、绿色四种颜色的笔以及一支荧光笔 。

①黑色笔抄原文。(全部手抄)

②蓝色对诗词的每一句和古文中一些重难点的句子进行翻译 。

③红色标注每一句话表达了什么情感或者在文中的作用是什么 。

④荧光笔来画出之前考过的或者常考的句子 。

⑤绿色用来写补充部分。

注意:对于翻译和情感要结合老师所讲的内容以及权威的参考书。关键字词要用古汉语词典查询，确保正确理解每句话，每个字。

三、文化常识

这一部分其实涵盖的还是挺广的，主要包含以下大类:

1. 古代文学常识

包括经典典籍、文学流派、文体演变等核心知识。

2. 历史与制度

涵盖朝代变迁、政治制度、重大历史事件与典故。

3. 哲学与思想

以诸子百家学说、儒家经典及传统哲学命题为主。

4. 传统艺术与科技

包含书法、绘画、音乐、戏曲等艺术形式，以及古代科技成就。

5. 礼仪与民俗

涉及传统礼制、节日习俗、年龄与社交称谓等内容。

6. 地理与称谓

聚焦古代地名别称、方位文化及地域划分知识。

7. 古代天文历法

包括天文术语、纪年方法、节气文化相关常识。

8. 宗教与神话

涵盖佛教、道教文化影响及经典神话传说体系。

四、名著

语文的基础能力是要阅读大量的名著 ，但是到了高中，想要抽出很多时间来读书往往又是比较困难的 ，我们就要多选择一些有用的名著来积累 。

所谓的有用，就是能够功利性地当这些名著用于自己的作文里。我们可以多选择一些“通用”的名著，不论遇到什么样的作文题，从这些通用的名著里边都可以选择到合适的部分。

这里可以推荐一些通用名著给大家:《红与黑》、《双城记》、《悲惨世界》、《法利夫人》、《神曲》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台 》等。这些主要是一些外国名著 ，相较于大家都比较熟悉的《钢铁是怎样炼成的 》这种名著，推荐给大家的这些名著在作文中用起来不容易“烂大街”。

而且，这些名著都具有通用性 ，把其中的情节、名言、写作背景等积累下来，可以在各种作文中派上用场 。

五、作文素材

不论是读杂志，看中文报还是看到其它的书籍，或者网络上的文章 ，要有意识地把好的片段或素材摘抄到本子上 。

有空闲的时间， 比如说早上和中午 ，可以把摘抄的作文素材大声朗读 ，一个是方便背诵， 二个也是培养语文的语感 。

六、作文模板和范文

当我们看过一篇优秀的作文形式，不用照搬照抄 ，但可以学习这种模板 ，将其积累到素材本当中。

比如，一篇文章说:童年是一幅画 ，画中有热情的红色、深邃的蓝色和活泼的黄色 。

我们就可以把其积累下来 ，将其变成:乡愁是温暖的红色，是忧郁的蓝色，是土地的黄色。

另外，平时写作文时，也要积累个人的范文 。

曾经有一位北大的学霸说自己之所以语文能得高分，得感谢自己有30多年教龄的老师。这位老师要求他在每一次考试之后要将作文重新写多遍，曾经同一篇1000字的作文，老师让他写了7遍之后才过关 。然后要求他把这篇作文和别的资料一起收起来， 留作高考复习使用。

平时就注意积累一些个人的范文，可以在真正的高考中发挥重要作用。在短短的40分钟时间，从构思到写提纲，再到提笔成文，是相当不容易得高分的，有了平时的积累，可以大大提升作文得高分的概率 。

积累本是高中生提升语文成绩的基础工具，能够帮助学生发现语文的不足之处 ，大大提升选择题的正确率 ，间接提升阅读理解以及作文的成绩 。

所以，想要提高高考语文成绩，积累本从现在就用起来吧！

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