孩子在学到新的知识后，对它们的运用还没那么熟悉。对于一些知识点，也可能比较生疏。课后进行联系，可以帮助孩子进一步巩固、夯实课堂上学习的知识，加深对一些概念、原理、公式等的理解。

正如国家运动员，一个动作往往需要练习无数遍才能形成肌肉记忆。有不少孩子会在课余时间报各种才艺班，比如书法班，孩子在练习毛笔字的时候，老师也会强调手腕着力，让手腕形成肌肉记忆力。课后练习便是这个道理。孩子学到新知识后，课后进行练习可以让孩子把它们“吸收掉”，让这些知识真正成为自己的东西。这样在用到它们的时候，孩子才能做到信手拈来。如果我们吃完东西却不消化，那么也就无法为身体提供维持生命所需的营养。那吃下去的东西，和没吃又有什么区别呢？

课后练习还可以帮助孩子发现自己在知识掌握方面的薄弱项，从而可以及时查漏补缺。

专注力训练

在课后练习中掌握学习的技巧

很多时候，我们都是在数次使用某些东西或者应用某些方法后，才能发现一些便捷的技巧。比如衣架不仅可以用来挂衣服，还有其他数种用处，知识的运用也是如此。

当孩子可以熟悉运用某个知识点后，便可以做到举一反三，便是这个道理。孩子可以根据老师的建议，进行课后练习。当然，进行课后练习也要掌握其中的技巧，这样才可以在学习中获得事半功倍的效果。

根据不同的科目，进行有目的、有计划、有顺序的练习，除了可以让孩子做到事半功倍，也可以提高孩子学习的效率，进而帮助孩子养成高效率学习的习惯。无论是在以后的生活还是工作中，这对孩子而言都是有益的。