（作者：宋绍军）去年底的中央经济工作会议和《2026年国务院政府工作报告》，都将“投资于人”作为一个重要的政策取向提出。这一表述背后，是中国经济发展逻辑的深刻转型：从过去注重“投资于物”转向更加注重“投资于人”，通过提升人力资本的质量，为高质量发展注入持久动力。（《中国教师报》）

当智能机器人精准焊接汽车部件，当算法工程师主导着企业核心研发，中国经济发展的逻辑正在经历一场深刻的转型，去年底的中央经济工作会议与2026年《政府工作报告》不约而同地将“投资于人”确立为重要政策取向，这不仅是一个政策表述的创新，更标志着中国经济发展从“投资于物”的硬件积累，迈向“投资于人”的软件升级，是推动高质量发展的战略抉择。

过去，我们习惯于将投资的目光投向看得见、摸得着的“物”，纵横交错的高铁网络，拔地而起的摩天大楼，自动化程度极高的工业园区，这些“投资于物”的壮举，为中国经济的腾飞奠定了坚实的物质基础，创造了举世瞩目的“中国速度”。然而，随着新一轮科技革命和产业变革的深入，单纯依靠硬件投入的边际效应正在递减，我们不缺先进的机器，缺的是能够驾驭这些机器、创造这些机器的“人”，从“世界工厂”到“人才高地”，从“中国制造”到“中国智造”，这场转型的核心，在于人力资本的跃升。

“投资于人”，其内涵远不止于教育、医疗、养老、托育等民生领域的财政投入，它是一场贯穿经济社会发展各环节的系统性变革，它意味着要将“以人民为中心”的发展思想落到实处，通过提升全民的科学文化素质、健康水平和思想道德素质，将庞大的人口规模红利，转化为更可持续、更具竞争力的人口素质红利，这不仅是对“人本身”发展的关注，更是为高质量发展积蓄最核心、最持久的动力。

这一战略转向的背后，是对经济发展规律的深刻洞察，经济发展不仅取决于劳动力的数量，更取决于“有效劳动”的数量——即劳动力乘以其教育水平和健康程度，随着人口结构的变化，我们无法再单纯依赖劳动力数量的红利，必须通过“投资于人”，提升劳动者的质量，释放其内在潜力，这正是中国经济由要素驱动转向创新驱动的关键一招，从学前教育到终身教育的全生命周期培养体系，从技能培训到科技创新的人才激励机制，从基本公共服务均等到区域人力资本的均衡布局，都是这场变革的重要组成部分。

“投资于人”也是一场关于价值的重构，它将发展的最终落脚点回归到“让老百姓过好日子”这一朴素而深刻的真理上。降低家庭在教育、医疗等方面的负担，就是提升家庭的可支配收入和消费能力，从而激发内需的巨大潜力，当农民通过技能培训在家门口实现高质量就业，当孩子在村里也能享受到与城市同等质量的教育，当老年人的健康有坚实保障，这种获得感、幸福感、安全感，正是高质量发展的最终目标，也是最深厚的社会稳定器。

从“强筋骨”的物，到“壮筋骨”的人，两者并非非此即彼的替代关系，而是相辅相成的共生关系，完善的基础设施为人的发展提供了舞台，而高素质的人才又能让基础设施发挥出最大价值，正如硬件与软件的协同，才能让一台计算机高效运转，今天的中国，正处在从“硬件”积累到“软件”升级的关键节点。

“投资于人”，投资的是未来，塑造的是可能，当教育投入的占比持续提升，当技能人才的队伍不断壮大，当每一个个体的潜力都能被充分激发，我们所积累的，将不仅是物质财富，更是一个民族面向未来的、无可替代的人力资本红利。（作者单位：梓潼县文昌第二小学）